शिक्षक शिकवण्याच्या दृष्टीने कौशल्य: हे काय आहे?

शैक्षणिक क्रियाकलाप जे पिढ्यानपिढ्या शिकवण्याच्या दृष्टीने, सामाजिक, सांस्कृतिक अनुभव हस्तांतरण लक्षात आहे एक मानवी व्यवसाय आहे. तो कोर शिक्षक आणि त्यांचे विद्यार्थी दरम्यान संवाद आहे.

शिकवण्याच्या दृष्टीने कौशल्य - या शैक्षणिक काम सर्वाधिक पातळी शिक्षकांनी सर्जनशीलता आणि शिक्षण, सतत सुधारणा दिसते आहे प्रशिक्षण, विकास विद्यार्थी.

शिक्षक-मालक शिक्षक, सराव उच्च कार्यक्षमता मध्ये प्रयत्न केला चांगल्या व्यावसायिक साधनांचा वापर करून समाज की जबाबदारी, पूर्णपणे जाणीव आहे म्हटले जाऊ शकते. हे द्वारे दर्शविले जाते क्रियाकलाप वैयक्तिक शैली, त्यामुळे त्याच्या सर्जनशीलता सर्वात करते.

शिकवण्याच्या दृष्टीने कौशल्य बाबींचा समावेश होतो:

शिक्षक व्यावसायिक ज्ञान 1. संच.

2. शैक्षणिक तंत्रज्ञान.

3. humanistic व्यक्तिमत्व वैशिष्ट्ये शिक्षक.

एक व्यावसायिक कौशल्य शिक्षण, संप्रेषण कौशल्ये

Makarenko सांगितल्याप्रमाणे, विद्यार्थी त्याच्या शिक्षकापेक्षा भरपूर क्षमा करू शकतो - आणि कोरडी आहे, आणि मृत्यूनंतर, आणि दोष-शोध, पण त्याच्या वाईट बाबतीत ज्ञान, विषय सहन नाही. शिक्षक-मालक परिपूर्ण शिक्षण ऑब्जेक्ट माहित असणे आवश्यक आहे, विद्यापीठाच्या तो योग्य वेळी केवळ आणि काय पाठ्यपुस्तके लिहिले आहे शिकलो. तो सतत विद्यार्थी आणि ते त्याला विचारू शकता मनोरंजक असू शकते की काहीही याची जाणीव असू, त्यांच्या कौशल्य सुधारणा करणे आवश्यक आहे.

एक शिकवण्याच्या दृष्टीने तंत्र म्हणून शिकवण्याच्या दृष्टीने कौशल्य

शिकवण्याच्या दृष्टीने तंत्र अंतर्गत पद्धती, कौशल्य व तंत्र संयोजन म्हणजे शैक्षणिक काम, सर्वात पूर्णपणे साध्य होते जे कार्याचा उद्देश वापरले जातात. विशेषतः, या गुणविशेष जाऊ शकते शिक्षण क्षमता, इतर व स्वत: व्यवस्थापित करण्यासाठी सहकार्य आणि संपर्क प्रस्थापित करण्याची क्षमता क्षमता.

व्यक्ती एक वैशिष्ट्यपूर्ण म्हणून शिकवण्याच्या दृष्टीने कौशल्य

Humanistic वैशिष्ट्य शिकवण्याच्या दृष्टीने कौशल्य अविभाज्य भाग आहे आणि वैयक्तिक विद्यार्थी लक्ष केंद्रित, अध्यात्मिक त्याच्या जगात विधान आहे मूल्ये, नैतिक दृष्टिकोन आणि वर्तन फॉर्म. या शिक्षक विचारसरणी भाग आहे.

यामधून, humanistic आवड लक्ष केंद्रित आहे:

1. मी स्वत: - शिष्यांना हे शिक्षणतज्ज्ञ, पात्र, अर्थ व्यक्तीला पाहिले.

प्रभाव 2. साधन (इव्हेंट, प्रशिक्षण कार्यक्रम, साहित्य सादर मार्ग).

3. विद्यार्थी आणि (वर्गात उदाहरणार्थ) एका विशिष्ट सामाजिक गट त्याच्या जूळवून घेण्याची प्रक्रिया किंवा त्याचा परिणाम.

मानवतावादी शिक्षक धोरण - उच्च दर्जाचा, सुशिक्षित, सक्षम व्यक्ती (विषय, अर्थातच, आधुनिक समाजातील केवळ गरजा, पण विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक गरजा) विकास मदत करण्यासाठी त्याच्या उपक्रम मुख्य ध्येय साध्य करण्यासाठी आहे. फक्त जेव्हा जबाबदारी अर्थ, मुलांसाठी त्याच्या उद्दिष्टे जागरूकता आणि खरे प्रेम, शिक्षक व्यावसायिक कौशल्य निर्मिती.

शिक्षक-मालक नाही महान नाही, पण महान आणि महत्वाचे कार्य तरी पाहण्याची क्षमता अगदी लहान वस्तू आहे. शिक्षक पाहू आणि खात्यात तो शैक्षणिक प्रक्रियेचा एक, पात्र सक्षम आणि प्रतिभावान संस्थेचे साध्य करणे शक्य होते त्याचा शिष्य प्रत्येक व्यक्तिमत्व सकारात्मक बदल घेणे आवश्यक आहे - त्याच्या क्रियाकलाप humanistic आवड आम्हाला केवळ थेट पण अप्रत्यक्ष एक मूल्यांकन अनुमती देते.

वरच्या आहे, जे ताबडतोब आणि सर्व नाही साध्य नाही - शिक्षक शिकवण्याच्या दृष्टीने कौशल्य. इतर सामान्य शिक्षक आहेत, तर काही, त्याच्या सराव काही वर्षे खर्च (किमान कारण अधिक काहीही फक्त शोध नाही) कारकिर्दीत शेवटी. तो पोहोचू लांब आणि, सतत शिकवले विषय त्यांच्या ज्ञान सुधारण्यासाठी विसरुन नाही, अशा पुराणमतवादी तर आपण करणे आवश्यक आहे स्वत: वर कठीण त्याच्या शिक्षणावरून तंत्र - हे कौशल्य, प्रतिभा आणि भेट विरोध म्हणून, नाही नैसर्गिक आहे की लक्षात पाहिजे गणित आहे. आपण शब्द तो आपल्या स्वामीला काय चूक आहे की दृश्य विद्यार्थी बिंदू आव्हान, पण फक्त सांगू त्याला समजू शकत नाही तर?