विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण (GEF): आगामी कार्यक्रम

लोकांना, राष्ट्रांना आणि सिव्हिलायझेशन, विकास इतिहास जगातील अवघडपणा मात आणि विकास अध्यात्म आणि विश्वास समर्थन चालते आहे की दर्शवणारी. हे शास्त्रज्ञ आपापसांत सामाजिक विकास उपस्थित टप्प्यावर शैक्षणिक आदर्श आणि आध्यात्मिक व नैतिक थीम देखभाल करण्यासाठी एक संदिग्ध वृत्ती साजरा की लक्ष द्या सल्ला दिला आहे. विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण शिक्षण आधुनिक आदर्श अत्यंत अध्यात्मिक अर्थ भरण्यासाठी ख्रिश्चन सदाचरण तत्त्वे मुलाला ओळख तयार करावी आणि मातृभूमीच्या करण्यासाठी तरुण पिढी आपल्या लोकांना एक खोल प्रेम, त्याच्या संस्कृती, भक्ती शिक्षण, वैयक्तिक उच्च व्यावसायिकता निर्मिती आणि अशा प्रकारे.

शालेय शिक्षण सराव शैक्षणिक प्रणाली, सॉफ्टवेअर शिक्षण सदाचरण वैयक्तिक पुनर्स्थित करू शकत नाही हे सिद्ध माणूस माणूस प्रभाव, प्रभाव विद्यार्थी शिक्षक. राष्ट्र भविष्य भवितव्य नेहमी बुद्धिजीवी, शिक्षण, विज्ञान आणि संस्कृती विकास वस्तू ज्या महत्त्व द्वारे केले जाते.

माहीत नाही आणा, आणि लोक

शिक्षक, पुढील शास्त्रज्ञ, डॉक्टर समाज एलिट समाजातील एक स्तर, प्रतिनिधी काही, कलाकार राष्ट्र समृद्ध घालणारा आणि विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण समृद्ध करू शकता. GEF (फेडरल राज्य शैक्षणिक मानक) दुसरी पिढी या प्रक्रिया गती करणे आवश्यक आहे.

बदलता, एक नियम नाही ज्ञान, पण हे ज्ञान घेऊन लोक म्हणून. शिक्षक म्हणून आध्यात्मिक गुरू, प्रथम, राज्य त्याच्या सामाजिक स्थिती बदलेल फक्त, तर अत्यंत अध्यात्मिक व्यक्ती वाढू शकते (समाज व्यावसायिक शिक्षक मिशन अंत महत्त्व समजून घेतले पाहिजे - मुलाच्या आत्मा कॅथेड्रल बांधकाम); दुसरे म्हणजे, हेतुपूर्ण, नियोजित, पद्धतशीर लागवड प्रक्रिया आवश्यक होते, शिक्षक अस्तित्व एक महत्वाची अट आहे, तो एक मानवी म्हणून त्याच्या आध्यात्मिक व नैतिक क्षमता उघड, एक नागरिक म्हणून आणि एक व्यावसायिक म्हणून घालतील.

धार्मिक व देशभक्ती ही - शिक्षण मुख्य स्त्रोत

गेल्या दशकात अधिक आणि अधिक राजकीय आणि सांस्कृतिक नेते, शिक्षक, पालक, माध्यमिक विद्यालयाच्या विद्यार्थ्यांची आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण घेऊन ख्रिस्ती नैतिक मूल्ये वळत आहेत, सर्वात मजबूत अष्टपैलू, राजकीय आणि वैचारिक शर्तींच्या अधीन नाही.

संक्रमण काळात, समाजात आज आहे घरगुती शिक्षण खोल आणि पद्धतशीरपणे सुधारणांचा आहेत - धर्मनिरपेक्ष आणि आध्यात्मिक शिक्षक एक आव्हान एक अत्यंत अध्यात्मिक नागरी समाज इमारत क्लिष्ट समस्या सोडवण्यासाठी नवीन संकल्पना, मार्ग आणि पध्दती, पद्धती आणि साधने शोधण्यासाठी. त्यामुळे, मुले आणि तरुण, अध्यात्म एक प्रमुख वयोमर्यादा म्हणून आध्यात्मिक जगात निर्मिती - एक महान आणि कठीण काम आहे, जे विस्तीर्ण शिक्षण समुदाय लक्ष मध्यभागी आहे.

विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण - पुरोगामी शिक्षक ठग निर्मिती मध्ये प्रथम स्थान बद्ध. मुलांमध्ये धार्मिक व देशभक्ती ही बदलता उद्देश चालते उपक्रम - Kievan Rus वेळा आध्यात्मिक शिक्षण मुख्य स्रोत. स्लाव्हिक लोक दोन परिपूर्ण मूल्ये - देव आणि स्वदेश आणत आहे.

आध्यात्मिक व नैतिक नमुना

अगदी शतकात दुसऱ्या सहामाहीत दरम्यान सैद्धांतिक ज्ञान हळूहळू वाढ मानकांवर आणि शिक्षण संकल्पना, प्रशिक्षण बदल पाहिले जाऊ शकते. नमुना - वैज्ञानिक समुदायात काही सदस्य वैज्ञानिक प्रश्न सोडवण्यासाठी एक मॉडेल म्हणून घेतले, सैद्धांतिक methodological आणि axiological प्रणाली, एक मॉडेल प्रणाली. शिक्षक आणि विद्यार्थी संवाद, ख्रिश्चन मूल्ये एक प्रणाली आधारित - आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण नमुना त्याच्या अध्यात्म, त्याच्या आधारावर व्यक्तिमत्व विकास मुख्य स्त्रोत निश्चित करते.

ध्येय - सेवा देव आणि स्वदेश आहे. ही समस्या मुख्य व्याख्या-रशियन ऑनलाइन शिक्षक बैठकीत एक म्हणून प्रशिक्षण आहे. विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण - तो आपल्या अध्यात्म आणि नैतिकता, बुद्धी आणि विषयासक्त Spheres, शारीरिक स्थिती आणि जीवनात ख्रिश्चन मूल्ये करून सर्जनशील कृत्ये त्याच्या विकास पीक अव्वल पोहोचू शकते अटी कोणत्या जिवंत एक मूल निर्मिती आहे, परिचय माध्यमातून सांस्कृतिक मूल्ये. आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण नमुना - एक मूल त्यांच्या स्वत: च्या अस्तित्व आणि अर्थ आणि उद्देश ठरवते जे शांती, श्रेणीय मूल्ये होत आध्यात्मिक दृष्टिकोनातून प्रक्रिया आधारीत आहे.

आधुनिक शैक्षणिक प्रक्रिया इमारत तत्त्व

शिकवण्याच्या दृष्टीने वारसा विश्लेषण विद्यार्थी की सुधारित आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण सूचित करते. GEF आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण मॉडेल आधारावर आधुनिक शैक्षणिक प्रक्रिया उभारणीची तत्त्वे स्पष्ट व्याख्या पुरवते:

• राष्ट्रीय ओळखपत्र;
• , सांस्कृतिक, आध्यात्मिक आणि बौद्धिक शिक्षण वातावरण ऐक्य;
• धार्मिक शिक्षण;
• मुलाला आध्यात्मिक विकास कार्य सामान्य उद्देश प्रमाण;
• मन आणि विश्वास एकात्मता.

या तत्त्वे वैयक्तिक वाढ वेक्टर लक्षात आणि इतर लोक त्यांची ओळख महत्त्व वाटत विद्यार्थी आणि आध्यात्मिक व नैतिक सहकार्य प्रक्रियेत शिक्षक दोन्ही परवानगी देते नैतिक वर्तन नियम यांचा एक प्रणाली माध्यमातून राबविण्यात आहेत.

मॉडेल प्रशिक्षण सामग्री प्राविण्य पूर्णपणे चिरंतन, ख्रिश्चन, राष्ट्रीय, नागरी, पर्यावरण, सौंदर्याचा, आणि जीवन बौद्धिक मूल्ये विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण गोल सेट करते. शैक्षणिक प्रक्रिया लकबी संस्था आणि काम उपस्थित परिस्थितीमध्ये आध्यात्मिक व नैतिक नमुना थकबाकी शिक्षक काम यंत्रणा शिक्षक आणि विद्यार्थी मूल्य-अर्थ अध्यात्मिक अत्यंत नैतिक व्यक्तिमत्त्व-देणारं संवाद. या तरतुदी पद्धती, तंत्र आणि साधने, प्रकार आणि शिक्षक व्यावसायिक क्रियाकलाप फॉर्म एक प्रणाली तयार होईल आणि शेवटी विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण समस्येचे निराकरण पुढील शिक्षणासाठी, आवश्यक आहे.

महत्त्वाची व्यक्ती म्हणून शिक्षक

राष्ट्रीय शिक्षण प्रणाली आधुनिकीकरण समकालीन प्रक्रिया एक महत्त्वाची व्यक्ती, यात काही शंका नाही, एक शिक्षक आहे. शिक्षक व्यावसायिक आणि वैयक्तिक संस्कृती पातळी विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण याची खात्री करण्यासाठी योग्य पातळी असावी. GEF शिक्षक व्यावसायिक आणि वैयक्तिक संस्कृती नवीन आवश्यकता यांचा समावेश आहे, पद्धती, सामग्री लक्षणीय बदल, सतत शिकवण्याच्या दृष्टीने शिक्षण तंत्रज्ञान शिफारस, आणि शैक्षणिक आणि सांस्कृतिक वास्तवाचा ओळ घेऊन या. तथापि, मुख्य प्रश्न अजूनही आधुनिक शैक्षणिक संस्थांमध्ये शैक्षणिक प्रक्रिया संस्था गुणवत्ता शिक्षक व्यावसायिक आणि वैयक्तिक लायकी राहते.

लायकी

पाहिलेले लायकी विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण संकल्पना, तसेच केवळ मानक अटी, पण व्यावसायिक समस्या एक सर्जनशील दृष्टिकोन आवश्यक अशा परिस्थितीत निराकरण करण्यासाठी कार्यक्षमतेने आणि प्रभावीपणे शिक्षक यांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा क्षमता विज्ञान शिकवत आहे.

बहुतेक देशांमध्ये मिशन व्यावसायिक लायकी एक शिक्षक अंमलबजावणी प्रेरणादायी आणि evaluative, मानसिक आणि क्रियाकलाप घटक मेळ अविभाज्य वैयक्तिक आणि सामाजिक-वर्तणुकीशी गोष्ट आहे. शाळांमध्ये आध्यात्मिक आणि नैतिक शिक्षण कार्य methodological, सायको-शिकवण्याच्या दृष्टीने, विशेष-विषय आणि methodological घटक यांचा समावेश आहे. तथापि, त्यांना सर्व त्याच्या वैचारिक लायकी साधित केलेली आहेत, एक व्यक्ती नागरिक आणि व्यावसायिक म्हणून शिक्षक वैयक्तिक वाढ वेक्टर निश्चित.

जटिल शिक्षक, आर्थिक, बहुसांस्कृतिक, माहिती-बोलका, कायदेशीर-राजकीय, तसेच वैयक्तिक जीवनात क्षेत्रात लायकी सामाजिक जीवनात प्रतिनिधित्व की तात्त्विक competences च्या स्थापना केली आहे.

अध्यापनशास्त्र केंद्रीय संकल्पना एक ओळख मत आहे. व्यक्तिमत्व शिकवण - कोणत्याही शैक्षणिक प्रणाली methodological पाया. आधुनिक शिक्षक मुलांचा व्यक्तीमत्त्व निर्मिती मानसिक प्रक्रियांचा विकास केवळ शक्यच नाही आहे की समजून घेणे आवश्यक आहे, पण प्रामुख्याने ते शाळांमध्ये आध्यात्मिक आणि नैतिक शिक्षण आहे. "चांगले आणि वाईट चित्रे", आधुनिक धर्मनिरपेक्ष अध्यापनशास्त्र जे आज सादर केले आहेत, नातेवाईक असतात नीतिमान आणि ख्रिश्चन धर्म estetizirovat जाऊ शकत नाही.

worldview विद्वत्ता

शिक्षक worldview विद्वत्ता एक विशेष आध्यात्मिक शैली तयार आहे व्यावसायिक क्रियाकलाप च्या विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक शिक्षण संचार आणि संबंध, आणि प्रभाव. नवीन आवृत्तीत GEF साहित्य प्रती आध्यात्मिक मूल्यांची एक सतत प्रभाव म्हणून त्याच्या भूमिका गुण अनेक जोपासणे, एक अत्यंत अध्यात्मिक व्यक्ती बनू, इच्छा शिक्षक चालना देते त्यांच्या स्वत: च्या विकास उद्देश त्याच्या परोपकार उपक्रम स्पष्ट असल्याचे विशेषत: आहे जे उत्तम, ध्यास क्षमता, प्रतिभा, सर्जनशील सैन्याने मूल्ये निवड निकष जागरूकता - ख्रिश्चन नैतिकता, राष्ट्रीय संस्कृती, आनंद आकलन क्षमता विस्तार.

schoolboys आध्यात्मिक आणि नैतिक शिक्षण: कार्यक्रम

1. नैतिक निर्मिती, आध्यात्मिक परिपूर्ण वैयक्तिक प्रयत्न (सर्व परिस्थितीत नैतिकतेची रुढी अचल निष्ठा).
2. लोक आध्यात्मिक संस्कृती सामग्री प्रभुत्व कला, पौराणिक, जग आणि राष्ट्रीय साहित्य, विद्वत्ता क्षेत्रात (सखोल ज्ञान, स्वतंत्र मूल्य निर्णय राष्ट्रीय संस्कृती आणि त्याच्या धार्मिक घटक क्षेत्रात लायकी: iconography, मंदिर संस्कृती, पवित्र संगीत, वैयक्तिक आतील जगातील एक व्याज, तात्विक आणि धार्मिक शिकवण व्याज).
3. नागरिकत्व निर्मिती, राष्ट्रीय ओळख (ते लोक कौशल्य खोल इतिहास आणि परंपरा, त्यांचे कुटुंबीय, कर्तव्य आणि त्यांच्या देशात आणि लोक, नागरी सद्गुण जबाबदारी, आणि वर अर्थाने).

व्यावसायिक लायकी विकास मार्ग

शिक्षक मन सुसंवाद राज्यातील विद्यार्थ्यांना आध्यात्मिक आणि नैतिक शिक्षण मुख्य संकल्पना आहे. Harmonicity समान पातळीवर मानवी वैशिष्ट्ये विकास म्हणून समजले नाही, पण जे प्रत्येक क्षमता त्याच्या क्रियाकलाप भूमिका संबंधात एक विशिष्ट स्थान व्यापलेले एकाग्रता एक प्रकारचा म्हणून.

जीवन आधुनिक शिक्षक सुसंवाद

1. बाह्य वातावरण, इतर लोकांशी संबंध सुसंवाद. हे प्रेम ख्रिश्चन समजून साध्य आहे - आपण उपचार करण्यासाठी त्यांना आवडेल म्हणून इतर उपचार. शिक्षक आणि विद्यार्थी पातळी दरम्यान संवाद क्षेत्रात या विषयांची समता सुचवते आणि मोठेपण दैनंदिन जीवनात म्हणणं आहे. त्याच्या धर्मादाय कर्मे प्रत्यक्ष मूर्त स्वरूप शिक्षक आणि विद्यार्थी आहेत.
2. त्याच्या स्वत: च्या कर्तव्याची जाणीव, वैयक्तिक मन आंतरिक शांती प्रदान सुसंवाद. शिक्षक स्वत: च्या अंतर्गत सुसंवाद काळजी असेल, तर योग्य राग तेव्हा संदर्भित; तो, बाला किफायतशीर सत्य सांगत आहे; आपण वेगळ्या पद्धतीने गोष्टी करू शकता तेव्हा प्रामाणिकपणे त्याचे काम.
3. संपूर्ण चांगले जीवन - चांगले आणि दुष्ट आहे त्याला अडवू प्रेम. शिक्षक व्यावसायिक क्रियाकलाप प दानशूरपणा, मानवता, विश्वास, आशा, प्रेम, सहानुभूती, करुणा आणि आशावाद.

आध्यात्मिक शिक्षण तत्त्वे

ख्रिश्चन ऑर्थोडॉक्स संगोपन अनुभव तो त्याच्या सायको-शारीरिक कार्ये विकास मानवी आध्यात्मिक जीवन आयोजित करणे अशक्य आहे, हे लक्षात येते. आपण, बुद्धी केवळ, केवळ स्वातंत्र्य, किंवा भावना विकास आध्यात्मिक वाढ येऊ शकत नाही आध्यात्मिक जीवन जरी, आणि हे घटक विकास मध्यस्ती आहे.

एक ख्रिश्चन किंवा भौतिक च्या माध्यमातून डोळे - निसर्ग मनुष्य डोळे जग पाहू काय फरक पडत नाही, त्यांच्या स्वत: च्या आध्यात्मिक क्षेत्रात तयार करण्यासाठी एक प्रवृत्ती आहे. जे त्याच्यावर विश्वास आधारित आहे एक आदर्श, लक्ष केंद्रीत - अध्यात्म आवश्यक गुणधर्म तो नेहमी एक विशिष्ट लक्ष केंद्रित आहे.

व्हेरा - मानवी आत्मा, मानवी वर्तन सकारात्मक प्रेरणा एक स्रोत आहे जे एक नैसर्गिक आहे; तो आहे - शिक्षण प्रक्रिया, वैयक्तिक विश्वास पाया आधार. मुख्य प्रश्न काय आणि आध्यात्मिक आधार शोधणे काय, विश्वास करू शकता मुलगा आहे. शैक्षणिक क्रियाकलाप एकाग्रता विश्वास आणि मूल्ये, स्पष्टपणे सार्वजनिक शिक्षण सराव दाखवते जे ऐक्य संवाद आधारित आहे. मूल्ये आध्यात्मिक ज्ञान साधने मालकीचे कारण, विश्वास माध्यमातून प्रामुख्याने व्यक्ती नियुक्त केले आहेत.

मूल्ये प्रणाली

धर्मनिरपेक्षता आत विद्यार्थी अध्यात्म शिक्षण मानवी जीवनाचा अर्थ आधार म्हणून मूल्ये एक प्रणाली स्थापन आवश्यक आहे, कृपा करून, सत्य आणि सौंदर्य शाश्वत आदर्श इच्छा. समाज आत्मा सुसंवाद अनुभव लोक बनलेला आहे, तर तो एक समाज एक संपूर्ण नैतिक स्थिती सदस्य नैतिक राज्य द्वारे केले जाते म्हणून, अतिशय समतोल कर्णमधुर होते.

केवळ स्वत: ची ज्ञान माध्यमातून शिक्षक मानवी प्रतिष्ठेस, अध्यात्मिक नूतनीकरण हाइट्स पोहोचते माध्यमातून त्यांच्या स्वत: च्या महत्त्व आणि स्वत: ची सुधारणा जाणीव आहे, हे खरे विश्वास, आणि सक्रिय जीवन येतो.

आपण नेहमी लक्षात ठेवले पाहिजे सूचना Ioanna Zlatousta: "तुझी मुले नेहमी भरपूर, ते त्यांच्या सदाचरण आणि त्यांना श्रीमंत करण्यासाठी प्रयत्न नाही का वर्तन स्थिर करू शकता की एक चांगले शिक्षण आपण प्राप्त होईल तेव्हा पुन्हा जिवंत होईल पण त्यांच्या आवडी त्यांच्या धार्मिक वृत्तीचा मास्टर्स वाढण्यास कसे काळजी. गुण समृध्द. "