Pedology - संकल्पना समजून घेणे आहे ...

Pedology - बाळाचा विकास औषध, जीवशास्त्र, अध्यापनशास्त्र आणि सायको-तंत्र पध्दती यात एक विज्ञान आहे. शब्द कालबाह्य झाला आहे आणि मूल, मानसशास्त्र, नाही फक्त शास्त्रज्ञ, पण लोक लक्ष आकर्षित वैज्ञानिक जग बाहेरचे सार्वत्रिक pedological पद्धती स्वरूप मिळाला आहे तरी.

कथा

Pedology इतिहास 19 व्या शतकाच्या पश्चिम सुरू होते. त्याची उदय मुख्यत्वे प्रायोगिक अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र लागू शाखा केंद्रित विकास योगदान दिले. त्याच रचनात्मक-शारीरिक आणि जैविक पध्दती जोड्या बीजांबरोबर paedology आली. अधिक तंतोतंत, ती एक गुंतागुंतीची, व्यापक अभ्यास धरून होते मानसिक विकास मुले आणि त्यांच्या वर्तन.

टर्म "pedology" 1853 मध्ये अमेरिकन शास्त्रज्ञ-संशोधक Krismanom ऑस्कर सुरु होते. (- मूल, लोगो - विज्ञान, अभ्यास Pedos) ग्रीक व्याख्या "मुलांच्या विज्ञान" आहे.

चमडचाने बंद

pedology वर प्रथम जी कामे अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ सामान्य अध्ययन यांनी लिहिले होते हॉल, जॉन .. बाल्डविन आणि फिजिओ प Preyer. ते मूळ उभा राहिला विकास मानसशास्त्र आणि विकास आणि मुलांच्या वर्तन वर प्रायोगिक डेटा एक प्रचंड स्टोअर जमले. त्यांची कार्ये अनेक प्रकारे क्रांतिकारक होते आणि मुलाला आणि आधारे तयार विकासात्मक मानसशास्त्र.

रशिया मध्ये

20 व्या शतकात, एक नवीन वैज्ञानिक चालू रशिया (तत्कालीन सोव्हिएट) मध्ये घुसली आणि कामे मानसोपचारतज्ज्ञ आणि reflexology VM योग्य पर्यवसान प्राप्त मणक्यांना आलेली सूज, मानसशास्त्रज्ञ एपी Nechayev, फिजिओ ई Moymana pathologists आणि जी Rossolimo. त्यांच्या व्यवसायाने च्या सद्गुण त्यांना प्रत्येक स्पष्ट व बाल विकास आणि त्याच्या सुधारणा पद्धती कायदे तयार करण्याचा प्रयत्न केला आहे.

उघडले pedological संस्था आणि "मुलांचा हाऊस" (मॉस्को), विशेष अभ्यासक्रम एक क्रमांक: रशिया मध्ये Pedology व्यावहारिक व्याप्ती मिळवली. शाळा मानसिक चाचणी, परिणाम जे उपकरणे वर्ग आली घेतली. मुलाला मानसशास्त्र अभ्यास अग्रगण्य परिचारक, मानसशास्त्रज्ञ, physiologists, डॉक्टर आणि देशाच्या शिक्षक कनेक्ट केलेले होते. हे सर्व मुलांच्या विकासाचा व्यापक अभ्यास हा यामागील उद्देश होता. तथापि, अशा सोपे काम जोरदार साधन समर्थन नाही.

या अफाट वैज्ञानिक चळवळ, पण एक जटिल विज्ञान - रशियन pedology 20 व्या वर्षी करून. मुलाच्या ज्ञान संश्लेषणासाठी मुख्य अडथळा, विज्ञान पध्दती प्राथमिक विश्लेषण अभाव होता या गुंतागुंतीच्या करा.

त्रुटी

सोव्हिएत pedologists मुख्य चूक मुले विकास आणि व्यक्तिमत्वे आकार घेत त्यांच्या प्रभाव आनुवांशिक घटक भूमिका एक underestimation मानले सामाजिक वातावरण आहे. वैज्ञानिक उत्तम संधी एक व्यावहारिक पैलू मध्ये शब्दलेखन आणि बुद्धिमत्ता चाचणी वापर यांचा समावेश आहे.

30 चे दशक सर्व दोष हळूहळू दुरुस्त केले गेले आहेत आणि सोव्हिएत pedology एक अधिक विश्वास आणि अर्थपूर्ण मार्ग सुरू केली आहे. तथापि, 1936 मध्ये ती एक "स्यूडो-विज्ञान" आक्षेपार्ह राजकीय प्रणाली झाले. क्रांतिकारी प्रयोग दुमडलेला, pedological लॅब बंद. चाचणी pedological मुख्य पद्धत आहे, तो शैक्षणिक सराव असुरक्षित होते. मुले सर्वात परिणाम बाहेर चालू असल्याने याजक, पंचा आणि "वाईट" ऐवजी समाजातील अगदी खालच्या थरातील सर्व लोक पेक्षा बुद्धिजीवी, भेट आहे. आणि तो पक्षाला तत्त्वज्ञान सुसंगत नाही. त्यामुळे बदलता मुले शैक्षणिक प्रणाली मध्ये स्थिर साधला जे पारंपरिक फॉर्म परत.

pedology तत्त्वे

काही परिणाम थ्रोन रशिया मध्ये pedology विकास, मूलभूत वैज्ञानिक सिद्धांत स्थापना करण्यात आली:

• Pedology - मुलाला एक समग्र ज्ञान. या स्थितीत, तो जैविक, सामाजिक, मानसशास्त्रीय, इ निर्मिती म्हणून एकाच वेळी, विचार नाही "piecemeal", आणि सामान्यतः अभ्यास सर्व पैलू interrelated आणि एकमेकांशी ह्यांची घट्ट वीण जमली आहेत. पण हा डेटा फक्त एक घोळ आणि अचूक सैद्धांतिक प्रणाली आणि पद्धती संकलन नाही.
• आणखी महत्त्वाची खूण pedologists अनुवांशिक तत्व होते. सक्रियपणे मानसशास्त्रज्ञ अभ्यास आहे LS Vygotsky. मुलाच्या egocentric भाषण ( "भाषण वजा आवाज") उदाहरण, तो की sophomoric किंवा "श्वास अंतर्गत muttering," अंतर्गत भाषण किंवा मानवी विचार पहिला टप्पा आहे सिद्ध. अनुवांशिक तत्व इंद्रियगोचर प्रभाव दिसून येते.
• तिसऱ्या तत्त्व - बालपण अभ्यास - सिद्ध सामाजिक पर्यावरण व जीवनाच्या खूप मुलाला आणि anthropomorphic मानसिक विकास प्रभाव. त्यामुळे, दुर्लक्ष किंवा शिक्षण कडक होणे, कुपोषण मुलाच्या मानसिक आणि शारीरिक आरोग्य परिणाम.
• मुलाला ते बदलण्यासाठी शिकत जगातील संक्रमण - चौथ्या तत्त्व pedology व्यावहारिक महत्व आहे. या संबंधात तो pedological सल्ला, पालक, चर्चा तयार करण्यात आला मानसिक निदान मुले.

Pedology - एक जटिल विज्ञान, म्हणून तत्त्वे मुलाच्या एक व्यापक अभ्यास आधारित आहेत. मानसशास्त्र आणि pedology लांब एकमेकांना, पहिल्या टर्म दुसऱ्या उत्पादन ओळखले गेले. त्यामुळे pedology हाती सत्ता असलेला प्रबळ अद्याप मानसिक पैलू करते.

अंशतः pedology कल्पना 50 चे दशक असल्याने अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र परत सुरुवात केली. आणि 20 वर्षांनंतर तो मुलांच्या बौद्धिक विकास चाचणी वापरून सक्रिय शैक्षणिक काम सुरुवात केली.