शिक्षण व्यवस्थापन संकल्पना

नियंत्रण सामान्य संकल्पना फंक्शन आयोजित संबद्ध आहे प्रणाली (जैविक तांत्रिक, सामाजिक), त्यांच्या सुरक्षा सुनिश्चित सक्रिय मोड देखरेख आणि कार्यक्रम उपक्रम ध्येय वसूली प्रोत्साहन आहे. शिकवण्याच्या दृष्टीने विद्यापीठे विद्यार्थ्यांना शिक्षण देत असताना, व्यवस्थापन शैक्षणिक प्रणाली सामीलीकरण उद्देशून आहे: शाळा, पूर्व-शाळा, अतिरिक्त शैक्षणिक केंद्रे, इ व्यवस्थापन संकल्पना केवळ सैद्धांतिक अभ्यास आहे आणि कार्यशाळा व्यवस्थापन कार्ये मदतीने सुरक्षित, पण शिकवण्याच्या दृष्टीने सराव फ्रेमवर्क मध्ये पूर्ण आहे. विद्यार्थी अन्वेषण आणि ते त्यांच्या शिक्षण कारकीर्द सुरू जेथे शैक्षणिक संस्था व्यवस्थापन रचना वर्णन करण्याची संधी आहे, आणि अहवाल दरम्यान अनेक प्रणाली, त्यांची रचना आणि कार्यक्षमता तुलना करा.

नियंत्रण संकल्पना नियंत्रण तत्त्वांचा अभ्यास करून जातात तेव्हा अधिक विशिष्ट मूल्य, उदा होते संबंधित उपक्रम दिशा निश्चित की त्या स्थापना आणि entrenched कल्पना:

- ज्या संस्था डोके शिक्षक परिषद मदतीने शैक्षणिक प्रक्रियेत सर्व सहभागी व्यवस्थापन संस्था समावेश, एक सामूहिक निर्णय आधारित आहे आदेश आणि collegiality, ऐक्य तत्त्व, परिषदेने, पालक, इ स्थापना

- वैज्ञानिक तत्त्व, ज्या नियंत्रण प्रक्रिया व्यवस्थापन क्षेत्रात वैज्ञानिक ज्ञान, संशोधन आणि नावीन्यपूर्ण विसंबून बांधली आहे.

- नियोजन तत्त्व. येथे व्यवस्थापन संकल्पना वेळ योजना वास्तवात आणण्यासाठी एक प्रक्रिया, म्हणजे मानले जाते, हे स्टेजमध्ये तांत्रिक संकल्पना योजना विभागणी आणि वेळ कालावधीत होते.

- उत्तेजित होणे, उत्तेजित होणे ज्युनियर प्रेरणा, कृतज्ञता, स्तुती, बोनस, सौम्य निराशा, स्पर्धा, इ सर्व प्रकारच्या कार्य करीत असताना डोके समर्थीत आहे तेव्हा तत्त्व

वर्गात, विद्यार्थी व्यवस्थापन आणि प्रशासन प्रणाली संकल्पना फरक जाणून घ्या. टर्म "शासन" नेहमी कोणत्याही प्रणाली निगडित आहे. नंतरचे एक नियमित संबंधात ध्रुव वेगळे भाग किंवा घटक संयोजन आहे. शासन संकल्पना केवळ परिरक्षण परिस्थिती निर्माण करणे आहे शैक्षणिक प्रणाली, पण एक नवीन, अधिक परिपूर्ण गुणवत्ता मध्ये भाषांतरित करा. "व्यवस्थापन" ही संकल्पना एकच घटक, ऐवजी संपूर्ण प्रणाली जोपासना आणि विकासाच्या प्रक्रियेत समावेश आहे. टर्म व्युत्पत्ति किंवा व्युत्पत्तिशास्त्र नियंत्रण नेहमी विषय आणि शैक्षणिक प्रक्रिया वस्तू नाही संदर्भित आहे तर, शब्द "हात" आणि "ड्राइव्ह", वैयक्तिक घटक रचना वैयक्तिक संबंध सूचित रचना लक्ष आकर्षित करतो.

शैक्षणिक प्रणाली विविध शैक्षणिक संस्था संग्रह, ज्या क्रियाकलाप सार्वजनिक आणि शैक्षणिक दोन्ही सर्वसाधारण तत्त्वे अंतर्भूत आहे म्हणून प्रतिनिधित्व केले जाऊ शकते. शैक्षणिक संस्था नेटवर्क उपलब्ध:

- बालवाड्यांमध्ये मुलांच्या शिक्षणासाठी;

- सामान्य माध्यमिक शिक्षण;

- अनौपचारिक शिक्षण आणि वेगवेगळ्या वयोगटातील मुले प्रशिक्षण;

- व्यावसायिक वैज्ञानिक आणि तांत्रिक शिक्षण;

- माध्यमिक विशेष शिक्षण;

- उच्च प्रोफाइल शिक्षण;

- शिक्षकेतर कर्मचारी retraining;

- शिक्षक पात्रता पातळी बदलता.

नियंत्रण संकल्पना देखील एक स्वतंत्र वर्ग आयोजित केली जाते जे शिक्षण, लागू केले जाऊ शकते. शिक्षक मुलांना होऊ नाही फक्त, पण सामूहिक शिकणे प्रक्रिया व्यवस्थापित करण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. त्यामुळे अर्थातच मध्ये "शिक्षण प्रणाली व्यवस्थापन," विद्यार्थी केवळ संस्था व्यवस्थापित करण्यासाठी, पण संघात मानवी संवाद मानसशास्त्र अभ्यास जाणून, नियंत्रण तंत्र संबंध, मतभेद, वेगवेगळ्या बँड विविध व्यवस्थापन शैली अर्ज.