शाळेत मुलांना बदलता येईल. प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांना स्वीकारण्यात अडचण

मुल पहिल्या वर्गात जाते. हा कार्यक्रम सुखी आणि उत्साहपूर्ण दोन्ही आहे. बाळाच्या समोर एक नवीन रस्ता खुली भविष्यात लहान विद्यार्थीने प्रथम चरण कसे तयार केले यावर ते अवलंबून आहे. अर्थात, लहानसा तुकडा सह लढत नाही शाळेत मुलांना सुधारणे हे शिक्षणविषयक सामूहिक, तसेच पालकांचे कार्य आहे

अनुकूलन म्हणजे काय?

ही संकल्पना नवीन परिस्थितींनुसार अनुकूलन करते. नुकतीच एखाद्या शाळेत शिकलेल्या शाळेत एका दिवसाची फ्लोटिंग सिस्टीम होती, गेममध्ये खूप वेळ घालवला आणि स्वत: ला वेगळ्या पद्धतीने पुनर्वसनाची गरज होती. शिक्षकांचे ऐकणे, गृहपाठ करणे, वर्गमित्रांसोबत एक सामान्य भाषा शोधणे हे शिकणे आवश्यक आहे. या मध्ये, खरं तर, शाळेत मुलांचे अनुकूलन आहे. शैक्षणिक संस्थेत 1 वर्गाला सर्वात कठीण समजले जाते. अगं आधीच किंडरगार्टन भेट नाही कोण अगं साठी विशेषतः हार्ड आम्ही समाजीकरण अडचणी तोंड आहे.

काही पालकांना शाळेत शिक्षण घेणे हे एक अत्यावश्यक ताण आहे. बहुतेक मातांना काळजी वाटते की ते त्यांच्या कर्तव्यांचा सामना करू शकणार नाहीत, त्यांच्या फेलमुळे मुलाचे वर्गमित्र मागे पडतील. नाजूक खांद्यावर खरोखर कठीण काम आहे. मुलाला जीवनाच्या इतर स्थितींमध्ये समायोजित करण्यास मदत करणे आवश्यक आहे. त्याच वेळी आईने आपल्या मुलाला किंवा मुलीला तिच्या अनुभवांना दाखवावे! आणि जे काही तुम्ही करू शकत नाही ते लहान शालेय मुलांना वाचू किंवा लिहू शकत नाही.

मुलाच्या अनुकूलतेची यश अनेक घटकांवर अवलंबून असू शकते. सर्व प्रथम, हा लहान विद्यार्थीचा स्वभाव आणि कुटुंबातील नातेसंबंधांचा आदर्श आहे. जर एखाद्या मुलास लक्ष केंद्रीत हवे असेल तर त्याला एकाकीपणा सहन होत नाही, तो कदाचित लवकरच नवीन सामूहिक सामोरे जाण्यास सक्षम असेल. तसेच, जर कुटुंब सद्भावना, परस्परांबद्दल आदर बाळगते, तर बाळाला कोणतेही संकुले नाहीत, कमीत कमी घातलेल्या परिस्थितीशी जुळवून घेता येईल.

तथापि, समाजीकरण हा संपूर्ण प्रक्रियेचा केवळ एक छोटा भाग आहे. नवीन सामूहिक आणि शिक्षकांपर्यंत पोचण्यासाठी हे पुरेसे नाही शालेय शिक्षणासाठी मुलांचे अभ्यासात प्रामुख्याने व्याज असणे आवश्यक आहे. मुलाला हे समजून घ्यावे लागेल की ते आवश्यकतेनुसार नाही म्हणून शाळेत जाते, परंतु येथे कारण नवीन आणि उपयुक्त माहिती भरपूर शिकणे शक्य होईल. मुलाला व्याज देण्याकरिता पालक आणि शिक्षकांचा हे कार्य आहे.

अनुकूलन पदवी

एकही दोन सारखे लोक नाहीत म्हणून मुलांचे स्वतःचे मानसिक वैशिष्ट्ये आहेत. एखाद्याला नवीन परिस्थितीत वापरण्यासाठी फक्त काही दिवस लागतील, आणि एखाद्या महिन्याच्या नंतर एखाद्या व्यक्तीच्या कार्यसंघास अस्वस्थ वाटेल. मानसशास्त्रज्ञांनी पारंपरिकपणे मुलांना तीन गटांमध्ये विभागले आहे. पहिले मुलाचे अनुकूलतेचे सौम्य असे मुल झाले आहे. यात सामील झालेल्यांचा समावेश जलद नवीन टीममध्ये होतो, मित्र बनवा. अशा मुलांकडे शिक्षकांशी सामान्य भाषा आढळतात, त्यांचे सर्व लक्ष नवीन विषयांच्या अभ्यासाकडे निर्देशित केले जाते.

मुलांचा दुसरा समूह सर्वात सामान्य समजला जातो. यामध्ये शाळकरी मुलांच्या सरासरी पदवीचा समावेश आहे. नवीन परिस्थितीचा वापर करण्याच्या कालावधीची वेळ काही आठवडे दोन महिने घेते. शिक्षणाच्या सुरुवातीच्या काळात, ज्या परिस्थितीत त्यांना पडले त्या परिस्थितीत मुले ती स्वीकारत नाहीत. वर्गात ते आपल्या मित्रांशी बोलू शकतात, शिक्षकांच्या विधानाकडे दुर्लक्ष करू नका. हे लोक प्रारंभी शिकण्यात रुची दाखवत नाहीत. विशेषतः वारंवार, या गटात शाळेत उपस्थित न झालेल्या मुलांचा समावेश आहे. जर पालकांनी 1 सप्टेंबर पूर्वी लांब असलेल्या लोकांशी योग्य संभाषण धारण केले तर ते शाळेत मुलांचे परिवर्तन करणे जलद होईल. मुलामुलींना समजावून सांगणे महत्त्वाचे आहे की जीवनात असे बदल घडत आहेत ज्यामुळे फायदा होईल. आवश्यक असल्यास, एक मानसशास्त्रज्ञ मुलांबरोबर काम करू शकतात.

तिसरे गट असे मुले आहेत ज्यांस अनुरुप मोठ्या प्रमाणावर करतात. मुलाला वागणुकीचे नकारात्मक स्वरूप आहेत, तो शिक्षकांचे ऐकत नाही, वर्गमित्रांना फटका मारतो. याच्या उलटही सामान्य आहे - एक लहान शाळा स्वतःच कुलुपबंद आहे. मुलगा शांतपणे वागतो, बोलू शकत नाही, शिक्षकांच्या प्रश्नांना उत्तर देत नाही. बहुतेक प्रकरणांमध्ये, हे लोक व्यावहारिकपणे शालेय अभ्यासक्रम शिकत नाहीत. मुलास शाळेत जास्तीत जास्त अडथळा आणण्याची समस्या बर्याचदा एक कारण आहे. हे एकतर कुटुंबातील एक मानसिक आघात किंवा विरोधाभास आहे. या परिस्थितीत तज्ञांशिवाय काहीही करू शकत नाही

तरीही चेहरे जे अडचणी

शाळेत मुलांचे यशस्वीरित्या अनुकूलन करणे सोपे काम नाही जरी मुलगा किंवा मुलगी पहिल्या गटाशी संबंधित असती, म्हणजे, नवीन सामूहिक सह एक सामान्य भाषा स्थापित करणे सोपे आहे, शिक्षणात रस दर्शवितो, हे खरं आहे की त्याला अडचणींचा सामना करावा लागणार आहे यासाठी तयार आहे. बहुतेक पालकांची सर्वात सामान्य तक्रार ही लहान विद्यार्थ्यांची आळशी आहे. खरं तर, मुलाला कशाचाही दोष नाही. तो फक्त त्याच्या प्रेरणा गमावले. त्याला या किंवा त्या धड्यात सहभागी होण्यात स्वारस्य नाही, एका विशिष्ट विषयावर गृहपाठ करीत. निश्चितपणे बर्याच पालकांना असे वाटले की, गायन, शारीरिक शिक्षण, चित्रकला यांसारख्या शिकवणींमध्ये भाग घेण्यास मुलांना आनंद होतो. कारण ते वेळ खर्च करणे मनोरंजक असू शकतात ज्या विषयावर व्याज गमावले गेले आहे त्या विद्यार्थ्यांना उपस्थित राहण्यासाठी शिक्षक आणि पालकांचा कार्य हा विषय आहे.

वर्णालीवाद ही एक दुसरी समस्या आहे ज्यामध्ये प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांच्या पालकांना तोंड द्यावे लागते. समस्या ही आहे की बर्याच आई आणि वडील लवकर बालपण भाषण विकासाकडे प्रचंड लक्ष देतात. अस्वल बद्दल दोन वर्षांच्या मुलाच्या कामगिरी मध्ये पद्य स्पर्श आहे. मुलाची प्रशंसा केली जाते, ज्यामुळे त्याला आत्मसन्मान वाढतो. शाळेत हे कळते की प्रत्येक गोष्ट एक विद्यार्थी करू शकते ती म्हणजे सुंदर, शुद्ध वाणी आहे आणि स्पष्टपणे जटिल ध्वनीमुळं लिहिलेली आहे. त्याच वेळी विचार करण्याची प्रक्रिया मंद गतीने असते. कार्यक्रम (प्रत्येक प्रथम-ग्रेडरसाठी शाळेतील मुलांचे अनुकूलन करणे अवघड मार्ग आहे) त्यामध्ये उत्पादक क्रियाकलाप उत्तेजित करणे आवश्यक आहे. हे रेखांकन, मॉडेलिंग, बांधकाम, अशी कलाकृती इ.

तीव्र अपयश

शिक्षणाच्या सुरवातीला प्रत्येक मुलाचा स्वच्छ पान आहे. एका लहान मुलाने सन्मानार्थ विद्यार्थी बनवले, तर दुसरीकडे अवाजवी किशोरवयीन मुलांत का? वाईट शालेय शिक्षणासाठी मुलाला दोष देणे हे मूर्ख आहे. तीव्र अपयश मुख्यत्वे पालकांचा एक दोष आहे आणि नंतर शिक्षक काय चालले आहे? एक लहान विद्यार्थी त्याला आधी कार्य संच सह झुंजणे करू शकत नाही, मूड कमी आहे त्याच वेळी, अनेक पालक केवळ परिस्थितीला वेदना देतात, बाळाला खांदा लावतात एक लहान विद्यार्थी स्वत: ची शक्ती असुरक्षितता काही वेळा वाढते. तो आपला अभ्यास पुढे चालू ठेवू इच्छित नाही जेणेकरून तो पुन्हा नकारात्मक भावना अनुभवत नाही. अशा प्रकारे, गंभीर अपयश प्रगती करतो.

शाळेत मुलांचे अनुकूलन करण्याच्या काळात पालकांनी धीर धरला पाहिजे. बाळासाठी अनेक कार्ये ताबडतोब प्राप्त होणार नाहीत यासाठी आई आणि पालकांना तयार करणे आवश्यक आहे. मुलाला योग्यरित्या प्रोत्साहित केल्यास, यशस्वी नोकरी करण्यास प्रोत्साहन दिले जाईल, विद्यार्थी पुन्हा आणि पुन्हा अध्यायात हजर राहायचे असेल.

दरवर्षी, शिक्षणाच्या राष्ट्रीय पद्धती सुधारल्या जात आहेत. अनेक शैक्षणिक संस्थांमध्ये आज प्रथम श्रेणीतील मुलांच्या शिक्षणासाठी गुण देण्याचा निर्णय घेण्यात आला नाही. परिणाम आधीच लक्षणीय आहेत. शाळेच्या शर्तींनुसार मुलांचे परिवर्तन कमी वेदनादायक आहे

एखाद्या शिक्षकाने मुलांना कसे मदत करू शकतो?

प्रथम शिक्षक हा ती व्यक्ती आहे ज्याच्या मदतीने मुल स्वत: साठी नवीन परिस्थितीस वापरले जाते एका विशेष कार्यक्रमाच्या अनुसार, मुलाला शाळेत रुपांतर केले जाते. विद्यार्थ्यांच्या मानसिक आणि वयांची वैशिष्टे लक्षात घेऊन पद्धती विकसित केल्या जातात. शिक्षक एखादी क्लासिक तासांच्या परीक्षणासंदर्भात विशेष परीक्षणाचे अनुत्तीर्ण करण्याचे श्रेय ठरवू शकतात. स्पष्ट चित्र मिळवण्यासाठी, चाचणी प्रशिक्षण पहिल्या तिमाहीच्या शेवटी केले पाहिजे:

1. "पेंट्स" पद्धत शिक्षक मुलांच्या मार्करांना किंवा पेंट्सचे वितरण करतात तसेच पेपरच्या शीट्स वितरीत करतात जे काही धडे (आकृती-गणित, पेन-पत्र, ब्रश ड्रॉइंग, एपिक्रेशन-गायन इत्यादी) दर्शवितात. विद्यार्थ्यांना रेखाचित्रे सुशोभित करण्याचे प्रोत्साहन दिले जाते जर एखाद्या बाळाला गडद रंगात एक विशिष्ट ऑब्जेक्ट दाबले, तर हे त्याच्याशी निगडित संभाव्य अडचणी दर्शवितात. प्रत्येक मुलाची प्रगती एका दिशेने किंवा दुसर्या कोणत्या पद्धतीने केली जाते याची पद्धत तुम्हाला समजते.
2. "मला शाळेत काय आवडते?" शिक्षकाने दिलेल्या विषयावर रेखाचित्र काढणे सूचित करते. ही प्रतिमा मुलाची मानसिक स्थिती दर्शविते. ज्या लोकांचे चित्र शालेय जीवनापासून लांब आहेत त्यांकडे लक्ष द्या. पॉईंटर असलेला शिक्षक, प्रतिमांचा शाळा बोर्ड उच्च शिक्षण शैक्षणिक प्रेरणा बद्दल बोलू शकता.
3. पद्धती "सूर्य, मेघ, पाऊस." विद्यार्थ्यांनी दिलेल्या पत्रके दिलेली आहेत, ज्यात वर्णित हवामान प्रसंग दर्शवितात. शिक्षक शाळेत, घरी, मित्रांसह, राज्याचे वर्णन करण्याची ऑफर करतो. मुल तुमची आवडती रेखांकन रांगेत असते. अशा प्रकारे, शिक्षकाने ठरवले आहे की शाळेच्या आयुष्यासाठी (सूर्याभोवती फिरत आहे) मुलांना आधीपासूनच पूर्णतः जुळवून घेतले आहे.

पहिल्या तिमाहीच्या शेवटी एक छोटी प्रश्नावली घेतली जाऊ शकते. प्रश्नांची उत्तरे वर्गातील प्रत्येक मुलाच्या अनुकूलन पातळीचे ओळखण्यास मदत करतील. प्रश्न खालील असू शकतात:

1. आपल्याला शाळेला आवडते का?
2. जर तुम्हाला सांगण्यात आले की उद्याला जाण्याची गरज नाही, तर तुम्ही शाळेत येता का?
3. आपण आपल्या वर्गमित्र आवडतं?
4. आपण इतर शिक्षक आपल्याबरोबर काम करू इच्छिता?
5. आपण आपल्या धडे रद्द केल्यावर आपल्याला आनंद होतो का?
6. आपण बर्याच वर्गमित्रांसह मित्र आहात का?
7. आपण बदल जास्त वेळ आणि अध्यापन लहान करू इच्छिता?

प्रश्नांची प्रामाणिक उत्तरे मिळविण्यासाठी, प्रश्नावलीच्या मुलांना आपल्या आईवडिलांबरोबर एकत्र भरण्यासाठी निमंत्रित करावे. वर्गात रुपांतरणाची पातळी ओळखून, शिक्षकाने आणखी एक कार्य धोरण निवडला आहे. सराव दर्शवितो की पहिल्या तिमाहीच्या अखेरीस, 90% अगं आधीच नवीन परिस्थितींशी जुळत आहेत.

अनुकूलन करण्याचा मार्ग म्हणून गेम

ज्या मुलांना केवळ नवीन परिस्थितीशी जुळवून घेता येईल त्यांच्यासाठी त्यांच्यासाठी मनोरंजक स्वरूपात नवीन माहिती सादर करणे महत्वाचे आहे. हे काही अपघात नाही की अनेक शैक्षणिक संस्थांमध्ये प्रथम धडे एखाद्या खेळाप्रमाणे होतात. कोणत्याही प्रथम-ग्रेडरसाठी सर्वात कठीण काम म्हणजे संपूर्ण विषयावर आपल्या जागेवर बसावे. 40 मिनिटे एक अनंतकाळ सारखे वाटते खेळ "मेहनती विद्यार्थी" सहाय्य मदत करेल. विद्यार्थ्यांना उच्च शालेय विद्यार्थ्यांना प्रतिनिधित्व करण्याची ऑफर दिली जाते जे शाळेत कसे वागावे ते शिकतात. आणि हे खेळ लहान मुलांसाठी मनोरंजक होते, ते स्पर्धात्मक क्षण समाविष्ट करणे इष्ट आहे. धडाच्या शेवटी, शिक्षकाने सर्वात मेहनती विद्यार्थ्यांना इंगित केले जे इनाम प्रदान केले जातात.

जर मुलास वर्गसोबत्यांशी परिचित असेल तर मुलाच्या शाळेतील मानसिक सुधारणा सोपे होईल. म्हणून, अनौपचारिक पद्धतीने शैक्षणिक वर्षाच्या सुरुवातीला शाळा संघाला एक मनोरंजक कार्यक्रम आयोजित करण्याची सल्ला देण्यात आली आहे. आदर्श - एक वाढ निसर्गाच्या गंमतीस खेळताना, मुले परिचित होऊ शकतात. पालकांनी, त्यास शिक्षकांशी संवाद साधण्याची संधी दिली जाईल.

पालक काय करू शकतात?

ज्या शाळेत शाळा सुरू होत आहे त्या मुलाकडे नैतिक पाठबळ फार महत्वाचा आहे. नवीन परिस्थितीत थोडे विद्यार्थ्याचे अनुपालन हे माताओं आणि वडील कसे वागतात यावर अवलंबून आहे. त्याच्या कोणत्याही प्रयत्नाने बाळाला आधार देण्यासारखे आहे आणि काहीच हरकत नाही. इतर मुलांबरोबर मुलाची तुलना कधीही करू नका. विद्यार्थी स्वतःच्या निकालानुसार मार्गदर्शन करतो याची खात्री करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, आज जर मुलगााने आपल्या गृहपाठ्यात फक्त दोनच चुका केल्या, आणि काल त्यापैकी तीनच जण होते, तर ही एक खरी यश आहे, हे लक्षात घेण्यासारखे आहे!

पालकांनी आणखी काय करावे? शाळेतील मुलांचे अनुकूलन करण्याचे काम दिवसाच्या विशिष्ट शासनाच्या स्थापनेवर आधारित आहे. सकाळच्या वेळी न सोडता पलंगावर झोपण्याची वेळ शिकण्याची आवश्यकता आहे. घाई - बाळासाठी अतिरिक्त ताण मुलाला क्रियांचा क्रम नक्की माहित असणे आवश्यक आहे. सकाळी - शाळेत, दुपारच्या वेळी - घरी गृहपाठ, संध्याकाळी - झोपण्यासाठी वेळ आणि आठवड्याच्या अखेरीस आपण आपल्या पालकांसोबत मजा करू शकता.

मुलांच्या शालेय विषयांचा अभ्यास करण्यासाठी प्रेरणादेखील अंशतः पालकांच्या खांद्यावर येते. इंग्रजीतून शिकण्यासाठी ती चांगली आहे हे आईने समजावून सांगितले पाहिजे ("आपण शिकू शकाल आणि आम्ही कोणत्याही समस्येशिवाय प्रवास करणार"), गणित ("आपण किती खेळू शकता हे मोजू शकता"), वाचन ("आपण सर्वात मोठा परीकथा वाचू शकता").

वैद्यकीय शिफारसी

शाळेत मुलांचे अभिरूलन विद्यार्थ्यांच्या प्रतिरक्षा प्रणालीच्या कामावर परिणाम करतो. विशेषत: अवघड असे लहान मुले ज्यांना आधीपासूनच पूर्व-शाळेत गेले नव्हते त्यांच्यासाठी आहे. मुले अनेकदा दुखत असतात, धडे सोडून देतात यामुळे मानसिक अनुकूलन प्रभावित होते. वारंवार चूक केल्यामुळे मुलाला संघात संवाद स्थापित करणे अशक्य होते. हे कसे हाताळावे? बालरोगतज्ज्ञ जो योग्य imunnostimulating औषध लिहून देईल समस्या सोडवण्यासाठी मदत होईल. स्वत: ची औषधोपचार करता येणार नाही.

शाळेत प्रथम-ग्रेडरची कॅबिनेट स्वतंत्र युनिटमध्ये ठेवली जाईल, जिथे मुले शिक्षक आणि समवयस्कांशी केवळ संपर्क साधतील अशा रोगास कारणीभूत होऊ शकेल. दिवसाच्या राजवटीमुळे आरोग्याचा दर्जा देखील प्रभावित झाला आहे. एक स्वतंत्र कक्ष वाटप केल्यास, पहिल्या तिमाहीत कमीतकमी 35 मिनिटांपर्यंत कमी करणे शक्य होईल. वर्ग सकाळी आयोजित करणे आवश्यक आहे यावेळी, लोक खूप सक्रिय आहेत. दिवसाची झोप आयोजित करण्याची क्षमता खूप मोठी आहे 6 वर्षांनंतर मुले अजूनही दुपारी खूपच विश्रांती आहेत. अशाप्रकारे, ब्रेन क्रियाकलाप तसेच शारीरिक क्रियाकलाप पुनर्संचयित करणे शक्य आहे.

यशस्वी रुपांतरणाचे चिन्हे

शाळेतील मुलांचे अनुकूलन योग्य वाटत आहे हे कसे? हे खालील चिन्हे द्वारे सांगितले जाऊ शकते:

• मुलगा शाळेतून उत्साही असतो, एका दिवसासाठी छाप पाडतो;
• बाळाचे नवीन मित्र आहेत;
• घरकाम केले आहे अश्रू आणि तणावाशिवाय;
• काही कारणांमुळे मुलाला घरी राहायचे असेल तर तो शाळेत जाणार नाही हे मुलाने नाराज आहे;
• मुलाचे चांगले झोपायला लागते, लवकर झोपी जातो, रोज सकाळी समस्या न येता.

वरील चिन्हे पैकी किमान अनेक उपस्थिती इंगित करते की शाळेत मुलाचे अनुपालन सामान्यतः होत असते. 1 वर्गाला धक्कादायक इंप्रेशन आणि आठवणी पूर्ण होऊ शकतात. परंतु, दुर्दैवाने, ढोबळ अनुकूलन सर्व लोकांसाठी नेहमीच नसते. जर मुलाला नीट झोप आली नाही, तर शाळेच्या थकल्यासारखे येते, मित्रांच्या अभावाबद्दल तक्रार करते, शिक्षकांशी सल्ला करणे योग्य आहे मोठ्या प्रमाणावरील अनुकूल परिस्थितीतील मुलांना एक मानसशास्त्रज्ञांची मदत हवी आहे.

संक्षिप्त करण्यासाठी

शिक्षक आणि पालकांच्या योग्य परस्परसंवादासह शाळेत मुलाच्या शैक्षणिक सुधारणामुळे जलद आणि वेदनाहीन होतील. बर्याच प्रकारे यशस्वी झालेल्या बाळाच्या भावनिक अवस्थेवर अवलंबून आहे. शाळेत एक छान टीम, कौटुंबिक वर्तुळात कळकळ संवाद - हे सर्व कार्य समस्येकडे नेतील. मुल नवीन परिस्थितीनुसार शक्य तितक्या लवकर स्वीकारते आणि आपल्या जीवनाचा एक भाग म्हणून शैक्षणिक संस्था स्वीकारेल.