चाबूक किंवा गाजर? कोणत्या पद्धत अधिक प्रभावी लोक व्यवस्थापन आहे

मानवी मानसशास्त्राची शास्त्रज्ञ लक्ष वंचित केले नाही. तसेच या विज्ञान सामान्य नागरिक डोळे आकर्षित. आम्हाला प्रत्येक ज्ञान आपल्या वर्तन आकार, त्याचे जीवन अनुभव पासून शकेल. विविध प्रेरणा आम्हाला एका वेगळ्या प्रतिसाद होऊ. शिक्षक आणि प्रशासक लांब पासून मानवी वर्तन बदलण्यासाठी प्रोत्साहन हाताळू शिकलो आहे.

योजना आणि व्यवस्थापन तंत्र

ऑपरेशन व्यवस्थापन मूलभूत पातळी लक्षात घेता, आम्ही पद्धतीची "गाजर आणि काठी" वापरले मानसशास्त्रज्ञ की बक्षीस आणि शिक्षा लोकप्रिय पद्धती पहा. तथापि, तज्ञांचे मत पूर्णपणे विषयांतर आहे. त्यांना काही सर्वात प्रभावी बक्षिसे आणि शिक्षा संयोजन आहे, असा विश्वास, काही पाम फक्त जाहिरात, आणि काही फक्त शिक्षा द्या. काय तंत्र अधिक प्रभावी आहेत?

दंड एक प्रभावी उपाय असल्याचे सिद्ध

आपण आवश्यक आवश्यकता सादरीकरण कर्मचारी कामगिरी तसेच, आज्ञा न मुलाला बदलेल की, एक लबाडीचा व्यसन येत विद्यार्थी व्यक्ती सामर्थ्य माहीत आहे का? सकारात्मक किंवा नकारात्मक प्रश्न: फक्त "शिक्षण" मार्ग निवड आहे. बहुतेक लोक एवढी नकारात्मक कटू भावना होऊ उपाय दिशेने निकाली. अनेक ज्युनियर दंड आणि दंड टाळण्याचा प्रयत्न करीत आहे. कठोर व्यवस्थापन, मागणी कर्मचारी स्थापना, लांब प्रभावी म्हणून ओळखले गेले. हे काम किंवा सामाजिक संरचना, घरी शिस्त मदत करते. पण अलिकडच्या वर्षांत कठोर नियंत्रण पद्धत अनेक विरोधकांना आहे.

बहुतेक लोक सकारात्मक वातावरणात चांगली कामगिरी

व्यवस्थापक, ज्युनियर प्रभाव कठोर पद्धती सराव आणि सक्रियपणे शिक्षा वापरून आपल्या श्रद्धा प्रणाली बदलण्यासाठी असू शकतात. हार्वर्ड विद्यापीठ द्वारा आयोजित अलीकडील अभ्यास, बहुतांश लोक सकारात्मक वातावरण अधिक चांगले कार्य आढळले. या शिक्षा पेक्षा अधिक प्रभावी अर्थ असा की, जाहिरात पद्धत असू शकते. वडील संस्थापक operant वातानुकूलन (प्रतिक्रिया कंडिशन .एकूण पद्धती, नाही प्रेरणा) ब एफ स्किनर संपूर्ण biheviorizm सल्ला त्यांनी दिला. त्याच्या कामे, अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ व पुस्तके लेखक वातानुकूलन आणि वर्तन बदल संबंध लिहिणे प्रयत्न करत होते. शास्त्रज्ञांनी मानवी मानसशास्त्रावर बक्षीस आणि शिक्षा परिणाम विश्लेषण जे "वर्तन प्रायोगिक विश्लेषण" नावाचे नवीन मानसशास्त्र शाळा, तयार केला आहे.

शिक्षा एक चांगले फळ असू शकते?

प्रेरणा मानवी मानसशास्त्राची एक महत्वाची भूमिका बजावते. कंपन्या एक एक कर्मचारी तो चांगले फळ प्राप्त अपेक्षा करू शकत नाही तर साहसी धोकादायक प्रकल्पामध्ये भाग घेणे सहमत नसते. पुरस्कार आणि commendations उत्कृष्ट प्रोत्साहन, लोक व्यावसायिक गुण ओळख समानार्थी आहेत. मुख्य त्याच्या ज्युनियर गुणवत्तेशी ओळखले असेल, वेतन प्राप्त, ते redoubled शक्ती कार्य करेल. शिक्षा पद्धत सराव तेव्हा, बॉस चांगली कामगिरी करण्याचा कर्मचारी प्रवृत्त करू शकणार नाही. ते योग्य त्यांची कार्ये बाहेर घेऊन, पण उत्साह न जाईल. त्यांचे मुख्य काम - शिक्षा टाळण्यासाठी, आणि कंपनी फायदा नाही. आपण पाहू शकता, आपण सकारात्मक व्यावसायिक वातावरण एक व्यक्ती ठेवले आणि तिच्या गुणांकडे दुर्लक्ष ओळखता का म्हणून, तो अधिक उत्पादकता साध्य करणे शक्य आहे. बाजूला दिसते पासून, सर्वकाही सोपे आहे. मात्र, काम "गाजर" पद्धत, तो तीन अटी पूर्ण करणे आवश्यक आहे.

पद्धत प्रभावी अटी

पहिल्याने, विषय बक्षिसे रस असणे आवश्यक आहे. दुसरी गोष्ट म्हणजे, नियोक्ता पुरस्कार मंजूर नाही एक गुलाम काम होईल. तृतीय, कर्मचारी कामगिरी स्थापन मानके पेक्षा जास्त आवश्यक आहे. गौण व्यवस्थापक, "गाजर" प्राधान्य पद्धत संपुष्टात या सर्व अटी पूर्ण करण्यास असमर्थता अपयशी ठरू शकते. हे बक्षिसे तरतूद करू केवळ व्यक्ती वर्तन बदलते, पण काही मूल्ये निर्माण फॉर्म नोंद करावी. एक कर्मचारी नियमितपणे, चांगले काम बक्षीस प्राप्त आता एक पगार काम सहमत संभव नाही. दुसरीकडे, एक सामान्य लोक असामान्य परिणाम अपेक्षा करू शकत नाही. प्रत्येक कर्मचारी त्यांच्या क्षमता. कोणीतरी एक उत्पादन, विपणन घटक आणि ग्राहकांना शोध, काही कमी प्रसार अधिक हुशार.

फायदे वेतन

पुरस्कार वर्तमान आणि दीर्घकालीन (13 पगार) (प्रकल्प यशस्वीरीत्या पूर्ण केल्याचे पुरस्कार) असू शकते. आपण या नियमितपणे वापरले, तर एक विशिष्ट वर्तन मानव उत्पादन आहे. उत्सुक आहेत ज्यांनी, अधिक प्रयत्न बक्षीस किंवा सामान्य कार्य तासांनंतर काम करीत आहे. नियोक्ता बक्षीस वेळ अल्प कालावधीत मर्यादित जाणार नाही याची खात्री असल्यास, कर्मचारी उत्पादकता वाढविण्यासाठी प्रयत्नांची पराकाष्ठा करेल. उदाहरणार्थ, मासिक वेतन रक्कम चांगले काम मनुष्य हमी वेतन आहे. आणि जोपर्यंत ही ऑफर त्याला मनोरंजक असेल म्हणून, तो आपल्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी प्रत्येक प्रयत्न करेल. तथापि, प्रस्ताव त्याचे अपील हरले तेव्हा, कर्मचारी प्रेरणा हरले.

तो शाळेत प्रणाली मध्ये कसे कार्य करते

हे तत्त्व शाळा प्रणाली कार्य करते. वर्षाच्या शेवटी उत्कृष्ट अलविदा प्रशंसा, डिप्लोमा, मौल्यवान भेटवस्तू आणि प्रमाणपत्र अक्षरे पुरस्कार देण्यात येणार आहे. गंभीर बैठकीत त्यांनी मंचावर आमंत्रित केले आणि अढळ बक्षिसे देण्यात आहेत. एक किंवा आकार शोधत "चौकडी" दोन ज्या विद्यार्थ्यांना पुढील वर्षासाठी आवडी एक झाले आहेत. ते चांगले अभ्यास आणि अधिक प्रयत्न करण्यासाठी प्रोत्साहन आहे. माजी पुरस्कार विद्यार्थी त्यांच्या पोझिशन्स देण्यास सुरू होत असेल, तो प्रेरणा हरले आणि सरासरी परिणाम दर्शवित आहे अनेक विद्यार्थ्यांना जोडणारा. तुम्ही बघू शकता, या परिस्थितीत, वेतन प्रणाली अधिक कार्यक्षम आहे. तो एक यशस्वी ऑपरेशन विद्यार्थ्यांना प्रेरणा मिळते. पण कोण अडचण शिक्षण दिले जाते आहे, मुले, सामान्य शिकत काय जास्त ताण आणि धिक्कार अनुभव नाही. उलट, ते देखील त्यांच्या परिणाम सुधारण्यासाठी आणि "horoshist" एक तुकडी हलवण्यासाठी शोधत आहे.

मर्यादा

तथापि, "गाजर" पद्धत नकारात्मक परिणाम होऊ शकतात. वरील उदाहरणे स्पष्ट करताना, एक आनंददायी घटना प्रेरणा वाढ शकता, "बेफिकीरपणे" काम करण्यासाठी काही कामगार लावतात करू शकत नाही. दुसऱ्या शब्दांत, पुरस्कार एक माणूस रस नाही, तर तो स्वत: काम, चुका टाळून परवानगी देते. ते या शिक्षा होईल हे मला माहीत आहे, तेव्हा लोक फक्त चूक भयभीत आहेत (उदाहरणार्थ, प्रीमियम नष्ट होणे). एक मार्ग नकारात्मक घटना घटना प्रतिबंधित उद्देश आहे, इतर उत्पादकता आणि प्रेरणा वाढते. पण काही हरकत नाही "काठी" किती प्रभावी, तो नकारात्मक परिणाम आहे. तो (विपरीत प्रोत्साहन) forcing करून त्रुटी संख्या कमी होण्यास मदत होते.

शास्त्रज्ञांनी शिक्षण "काठी" अपयश सिद्ध झाले आहे

शिक्षा परिणामकारकता स्पष्टपणे तरुण पालक अनुभव संकेतस्थळावर उपलब्ध आहे. विद्यापीठ कर्मचारी Tulan अभ्यास तीन वर्षे वयाच्या वाईट वर्तन spanked असलेल्या मुलांना दोन वर्षे त्यांच्या तोलामोलाचा तुलनेत अधिक आक्रमक झाले आहेत की आढळले. इतर वैज्ञानिक प्रयोग अधिक तीव्र रेचक शिक्षा (उदा spanking) 12 वर्षांखालील मुलांना शिक्षण एक कुचकामी पद्धत होईल की झाली. मानसशास्त्रज्ञ या पालक सार्वजनिक आक्रमक आणि संतप्त सदस्य वाढू इच्छित नाही तर पद्धत वापरली जाऊ नये स्वतः outlived की चेतावणी.

लोक लवकर सकारात्मक अनुभव जाणून

हे लोक सकारात्मक अनुभव पासून शिकू सिद्ध झाले आहे. शिक्षा कारण नकारात्मक भावना आणि अनेकदा अपयश मध्ये समाप्त होतात. विशेषतः संबंधित मुले या प्रवृत्ती आहे. शिक्षा शिस्त, पण अप्रिय परिणाम आघाडी घेतली. कडक शिस्त उदरनिर्वाह चालतो जे कंपनी मध्ये कर्मचारी नियमित ताण वाद करणे आवश्यक आहे. शेवटी, ते उत्पादकता वाढ प्रतिबंधित करते जे "लढा आणि उड्डाण" येतात.