चक्र फ्लास्क: वर्णन, तत्त्वे, उदाहरणे आणि कार्यक्षमता

कोलबाचे चक्र प्रौढांच्या प्रशिक्षणात वापरले जाणारे एक मॉडेल असे म्हटले जाते (प्रशिक्षण, अभ्यासक्रम, शाळा) प्रशिक्षणाच्या मनोवैज्ञानिक पैलूंमधील तज्ञ डॉक्टर डेव्हिड कोलबचे नाव तिने विकसित केलेल्या मॉडेलच्या परिणामकारकता आणि कार्यक्षमतेमुळेच ओळखले गेले.

तंत्राचा सैद्धांतिक आधार

कोल्बाचा असा विश्वास होता की एक प्रक्रिया म्हणजे एक चक्राकार किंवा सर्पिल आहे, आणि त्याचे मुख्य घटक पुढील विवेचन आणि प्रतिबिंबित करून वैयक्तिक अनुभव जमा करणे आणि परिणामस्वरुप कृती करणे असे म्हणतात.

ज्या पद्धतीने विद्यार्थी कोल्बा माणसाप्रमाणे त्यानुसार जात आहे:

1. आधाररेखा: त्या व्यक्तीचा प्रत्यक्ष आणि ठोस अनुभव आहे ज्याचा अभ्यास तो अभ्यास करणार आहे.
2. स्टेज रिफ्लेक्झिशन किंवा मानसिक निरीक्षणे: येथे विद्यार्थ्याने त्याकडे असलेल्या ज्ञानाचे विचार आणि विश्लेषण करणे आवश्यक आहे.
3. एक अमूर्त संकल्पना किंवा मॉडेलच्या उद्रेकाची प्रक्रिया: मिळवलेल्या माहितीचे सामान्यीकरण (अनुभव) आणि विशिष्ट मॉडेलचे बांधकाम. कोल्ब प्लॅननुसार, प्रशिक्षण सत्र किंवा प्रशिक्षण या कालावधीत कल्पना निर्माण करण्यासाठी, संबंध प्रस्थापित करण्यासाठी आणि प्रत्येक गोष्ट कशी तयार केली जाते (नवीन अभ्यास क्षेत्रातील नमुन्यांबद्दल) याबद्दल नवीन माहिती जोडण्यासाठी डिझाइन केले आहे.
4. सक्रीय प्रयोगाचे चरण: विशिष्ट परिस्थितिंमध्ये तयार केलेली मॉडेल किंवा संकल्पना विशिष्ट परिस्थितीसाठी लागू आहे किंवा नाही हे तपासण्याचे अंतिम घटक आहे. परिणामी, प्रशिक्षणार्थीचे एक संपूर्णपणे नवीन अनुभव आहे. भविष्यात आम्ही सायकल बंद देखणे शकता.

चक्र फ्लास्क: फायदे आणि मॉडेलच्या वापराचे क्षेत्र

प्रशिक्षणाची ही पद्धत सर्वात प्रभावी आणि सार्वत्रिकांपैकी एक मानली जाते. हे रोचक आहे की कोल्बा मॉडेल जवळजवळ कोणत्याही व्यक्तीला साजेसा करू शकते, कारण ते शिकत असलेल्या गोष्टींवर आधारित आहे. म्हणूनच त्याचे अनुप्रयोग खूप परिणामकारक आहे.

व्यावसायिक व्यावहारिक किंवा शैक्षणिक ज्ञान आणि कौशल्याचा सिस्टीटिंग करण्याची ही पद्धत जगभरातल्या मोठ्या कंपन्यांनी वापरली आहे. वैयक्तिक वाढ प्रशिक्षक किंवा प्रगत प्रशिक्षण अभ्यासक्रमातील शिक्षकांनी वापरलेला कोल्बाह, कर्मचार्यांना त्यांच्या संभाव्यता वाढविण्यासाठी तसेच गुप्त संधी आणि क्षमता सक्रिय करण्यास अनुमती देतो.

वयस्कर शिक्षणासाठी विशिष्ट वैशिष्ट्ये

अध्यापनशास्त्राच्या विपरीत, जे मुलांच्या मानसिक स्थितीचे काम शिकण्याच्या परिस्थितीत स्पष्ट करते, आणि एंड्रॉग्जी हे असे शास्त्र आहे की शिक्षक आणि प्रशिक्षकांनी प्रौढांसाठी कसे कार्य करावे. फ्लास्क सायकलमध्ये एंडरागॉजीच्या मूलभूत तत्त्वांचा वापर केला जातो.

"प्रौढ प्रशिक्षणार्थी" चे अंतर प्रशिक्षण, प्रशिक्षण आणि आत्म-विकासासाठी एक स्थिर प्रेरणा असते. हे आश्चर्यकारक नाही, कारण अनेक कामकरी लोक किंवा व्यवसायकर्ते उत्तम प्रकारे समजून घेतात की नवीन अनुभव त्यांना प्रभावीपणे व्यावसायिक आणि वैयक्तिक समस्यांची उत्तरे शोधण्यात मदत करेल.

याच्या व्यतिरिक्त, आपल्या अनुभवाचा संदर्भ घेऊन, असा माणूस स्वतःच नव्हे तर समूहाच्या इतर सदस्यांनाही लाभ देतो. संप्रेषण आणि माहितीचे आदान-प्रदान त्यांचे प्रत्येकाचे अनुभव समृद्ध करतात.

अनुयायी डी. कोल्ब: मॉडेल ऑप्टिमायझेशन

स्वीडिश प्रशिक्षण विशेषज्ञ क्लास मेल्लेडर यांनी मोठ्या प्रमाणात प्रसारित कोल्बा सायकल विकसित आणि परिपूर्ण केले. त्याची सायकल थोडे भिन्न दिसते आणि अशा घटकांचा समावेश होतो:

• प्रेरणा (ग्रहण ग्रहणक्षमता आणि मानसिक तयारी)
• माहिती (बदललेली तथ्ये आणि उपलब्ध डेटा माहिती निर्माण करणे).
• प्रक्रिया (जागरूकता आणि अनुभव माहिती बदलणे)
• निष्कर्ष निर्माण करणे (ज्ञानार्जन आणि ज्ञानामध्ये अनुभव)
• वापरा (ज्ञानाचा व्यावहारिक उपयोग, कौशल्य आणि दृष्टीकोन निर्मिती).
• अभिप्राय घटक (परिणामांचे मूल्यांकन, त्यांचे ऑप्टिमायझेशन आणि नवीन विचार)

हे मॉडेल प्राध्यापक किंवा ट्रेनर कडून मिळालेल्या माहितीमध्ये बदल घडवून आणण्याच्या प्रक्रियेकडे अधिक लक्ष देते जे भविष्यकाळात वारंवार लागू केले जाईल.

प्रशिक्षण मध्ये चक्र फ्लास्क: धडा संरचना

एक मॉडेल जे प्रौढांच्या प्रभावी प्रशिक्षणास मदत करते, कर्मचारी व्यवस्थापनाच्या क्षेत्रात अर्ज खालील प्रमाणे नवीन कौशल्ये असलेले कौशल्य किंवा प्रशिक्षण कर्मचा-स्तरांची सुधारणा करण्याच्या उद्देशाने बहुतेक ट्रेनिंगः

1. शैक्षणिक प्रक्रिया कालावधीच्या 10%: त्या उपस्थित प्रेरणांची ओळख, या अभ्यासक्रमाच्या मूल्याची विवाद (अर्थातच वास्तविकता). अशा प्रकारचा परिचय विद्यार्थ्यांना स्वारस्य दर्शवण्यासाठी, प्रशिक्षण विषयावर त्यांचे लक्ष केंद्रित करण्याकरिता आणि प्रस्तुत सामग्रीचा फायदा किंवा आवश्यकता दर्शवण्यासाठी देखील परवानगी देतो. योग्यरित्या आयोजित प्रथम टप्पा मुख्यत्वेकरून सर्वसाधारणपणे शिकण्याची यश ठरवते. प्रेझेंटेशन समस्याग्रस्ततेवर केस स्टडी करून बनविले जाऊ शकते, व्यायाम-आव्हाने, सहभागींना सूचित करते की त्यांना विशिष्ट परिस्थितीत आवश्यक कौशल्ये आणि अनुभव नाही. हा सर्वात महत्वाचा टूल आहे जो Kolb सायकल ऑफर करतो. एक उदाहरण खालील प्रमाणे आहे: व्यापार संप्रेषण आणि बोलणीच्या प्रशिक्षणात ट्रेनर हे सहभागी लोकांमधील विवादास्पद परिस्थिती उद्विग्न करते, हे दाखवून देतात की त्यांचे संभाषण कौशल्य कसे अपूर्ण आणि संभाषणात नसलेल्या तोंडी सिग्नलचे विश्लेषण करण्याची क्षमता कशी आहे.
2. प्रशिक्षणाच्या 20%: जे धडे शिकले आहेत ते पुनरावृत्ती आणि पुनरावृत्ती करण्याची प्रक्रिया. प्रशिक्षणाचा हा भाग प्रस्तुतकर्त्यांना नॉन-सिस्टीमाईज्ड माहिती पासून कौशल्य एक सुसंगत लॉजिकल रचना करण्यासाठी परवानगी देते.
3. शैक्षणिक प्रक्रियेच्या 50%: नवीन माहितीचे सबमिशन आणि स्पष्टीकरण. हा स्तर सर्वात महत्त्वाचा आहे कारण विद्यार्थ्यांना नवीन कौशल्ये, ज्ञान आणि तंत्रे प्राप्त होतात ज्यायोगे त्यांना प्रशिक्षणाच्या सुरूवातीला असलेल्या समस्यांचे निराकरण करावे लागेल.
4. वेळेच्या 10%: पूर्ण केल्याचे मूल्यमापन केले येथे प्रशिक्षक भागधारकांनी घेतलेल्या ज्ञानाची पदवी आणि पूर्णता ठरवतात. मूल्यांकन प्रक्रियेत, शिक्षकाने स्पष्टता, निष्पक्षता आणि निष्पक्षता या तत्त्वांचे पालन केले पाहिजे. केवळ अशा प्रकारे मूल्यांकन मूल्यनिर्धारण प्रेक्षकांना पुढे अभ्यास करण्यासाठी उत्तेजन देऊ शकते. आकलन प्रशिक्षक असण्याची गरज नाही, प्रत्येक विद्यार्थी किंवा संघाने हे केले जाऊ शकते.
5. प्रशिक्षणाच्या 10%: निष्कर्ष हा असा मंच आहे ज्यामध्ये प्रशिक्षक विद्यार्थ्यांकडून माहिती (अभिप्राय, प्रतिक्रिया आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेत सुधारणा करण्याच्या सूचना) प्राप्त करतो. साहित्याचा पुढील स्वतंत्र अभ्यास करण्यासाठी प्रेक्षकांची प्रेरणा स्थापन करण्यासाठी शिक्षकांचा शेवटचा कार्य म्हणता येईल.

मुलांना शिक्षण देण्यासाठी मॉडेलचे रुपांतर

हे मॉडेल वापरण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना कोणत्याही क्षेत्रात किमान कौशल्ये असावी आणि त्यांना विकसित करण्याची इच्छा असेल. मुलांना सहसा "सुरवातीपासून" शिकविले जात असल्याने, अध्यापनशास्त्र मध्ये कोल्बा चक्राचा फार कमी वापर केला जातो. बालवाडीसाठी खालीलप्रमाणे एक उदाहरण असू शकते:

1. प्लॅस्टिकिनच्या एका सुंदर कलेचा प्रात्यक्षिक
2. या सामग्रीसह काय करावे हे आधीच मुलांना माहिती आहे
3. हस्तकला अल्गोरिदमचे वर्णन.
4. कामाची तुलना, त्यांचे मूल्यमापन
5. मुलांना काय आवडले याबद्दल शिक्षकांचे प्रश्न.

कोल्ब सायकल वापरून प्रशिक्षक आणि शिक्षकांना वाट पहात असलेले मुख्य धोक्याचे हे लोकशाहीचे उच्च जोखमीचे आणि कर्मचारी किंवा विद्यार्थ्यांचे आत्मसम्मान कमी करण्याची शक्यता आहे (जर पाठ्यात मिळवलेले अनुभव स्पष्टपणे अयशस्वी झाले असेल). या कारणास्तव, कोच अत्यंत संयम व विवेकपूर्ण असणे आवश्यक आहे. या पद्धतीचा वापर करून, आपल्याला टिकाचे नियम माहित असणे आणि फीडबॅकचे अनुसरण करणे आवश्यक आहे.