शिक्षण प्रक्रिया सार - शिक्षणशास्त्र आधारावर

शिक्षण प्रक्रिया - शेवटच्या विकास, संगोपन आणि शिक्षण जाते जे शिक्षक आणि विद्यार्थी, एकत्रित क्रिया आहे.

शिक्षण बद्दल प्रतिनिधित्व ते उपदेशात्मक मुख्य विषय आहेत. हा कोर्स देखील शैक्षणिक किंवा उपदेशात्मक प्रक्रिया म्हणतात.

शिक्षण प्रक्रिया सार काय आहे?

शिक्षण खालील वैशिष्ट्ये आहेत:

- लक्ष केंद्रित;

- विकसित आणि वर्ण बांधले,

- बाजूंनी रचना (वेळ - शिक्षण);

- विद्यार्थी वय आणि त्याचे कायदे विकास लक्ष केंद्रित;

- सहयोगी स्वरूप

- नियोजन सादर;

- शिक्षक अग्रगण्य भूमिका ओळख.

शिक्षण तार्किक आहे, म्हणजे, हे कायदे पाळतो. त्यामुळे अभ्यास अंमलात आहे, ती नियंत्रित आणि भाकित करणे शक्य आहे.

तार्किक पाया उपदेशात्मक प्रक्रिया

शिक्षण प्रक्रिया तर्कशास्त्र त्याचे सार ठरवितात. हा तर्क दिशा अवलंबून आहे या मानसिक क्रियाकलाप विद्यार्थी. हे संचालित आहे असले आणि उद्दिष्टे शैक्षणिक प्रक्रिया, तयारी विद्यार्थी पद्धती, त्याचे वय, विशेषत: शैक्षणिक साहित्य वापरले.

प्राथमिक व माध्यमिक शाळा तर्कशास्त्र प्रशिक्षण प्रक्रिया विविध पध्दती आवश्यक आहे.

प्रक्रिया सार प्राथमिक शाळेतील खालील क्रम मानसिक क्रियाकलाप पाहिली घटक आवश्यक:

• ठोस घटना आणि वस्तू समजले;
• फॉर्म सबमिशन;
• सादरीकरण सारांश;
• सामान्य संकल्पना लागत.

मध्यम आणि उच्च माध्यमिक शाळा शैक्षणिक प्रक्रिया विविध तर्कशास्त्र बांधले आहे. विशिष्ट वस्तू आणि घटना समजून घेणे, विद्यार्थी वैज्ञानिक संकल्पना विचार हलवा, तत्त्वे अभ्यासात सराव केला.

शिक्षण प्रक्रिया सार एक प्रकटीकरण म्हणून विरोधाभास

तो अत्यंत बहुआयामी आणि क्लिष्ट आहे पासून शिक्षण प्रक्रिया, विरोधाभास तयार केले आहे. अनावश्यक प्रक्रियात्मक शिक्षण वैशिष्ट्य - काळात त्याची अर्थातच - तो सतत ऊठ आणि निराकरण संघर्ष काहीही नाहीये.

प्रशिक्षण वादग्रस्त निसर्ग स्पष्ट रूपे एक खालीलप्रमाणे आहे.

प्रशिक्षण दरम्यान, व्यावहारिक आणि मानसिक कार्ये, जे विद्यार्थी निराकरण करणे आवश्यक आहे आहेत.

दुसरीकडे, विद्यार्थी जगात त्यांच्या स्वत: च्या मूल्य संबंध, मानसिक विकास, पातळी Zun (ज्ञान आणि कौशल्य) आहे. या वैशिष्ट्ये सामग्री अवघडपणा आणि कार्ये सामुग्री पेक्षा सोपे रचना असू शकते, आणि नंतर प्रशिक्षण deconstructed.

शिकत वास्तव स्पष्ट आहे आणि नियमानुसार वर्ण आहे, तेव्हा विरोधाभास स्वत: शोधण्यात नाही. पण विरोधाभास स्पष्टपणे स्वत: मॅनिफेस्ट कसे एक पूर्णपणे नवीन अनुभव आणि ज्ञान जाणून घेण्यासाठी आवश्यक आहे की एक काम आवश्यक आहे. त्यांना निराकरण करण्यासाठी, विद्यार्थी तो एकटा अपरिचित साहित्य मास्टर शकत नाही कारण, शिक्षक संपर्क साधणे आवश्यक आहे.

शिक्षण प्रक्रिया सार त्याच्या विरोधाभास स्वतः स्वरुपात प्रकट ज्या अंतर्गत तीन अटी आहेत:

• विद्यार्थी विवाद निराकरण आवश्यक की जाणीव;
• कार्ये विद्यार्थी क्षमता विकास एक विशिष्ट टप्प्यावर उपलब्ध आहे;
• विसंगती अनुक्रमशः निराकरण करणे आवश्यक आहे की अधिक सामान्य सर्किट विरोधाभास मध्ये तार्कीकतेअनुसार प्रतिनिधित्व करतो.

या परिस्थितीत, विरोध आहे वाहनचालक शक्ती प्रशिक्षण.

आधुनिक अध्यापनशास्त्र, शिकणे शिक्षण जवळचे संबंध पाहिली जाते.

त्याच्या पूर्णपणे संस्कृती जाणून घेण्यासाठी विद्यार्थी एक गरज, आणि त्याच्या वैयक्तिक क्षमता आणि समजुती वर रिलायन्स - शिक्षण प्रक्रिया सार. त्यामुळे स्वतः एक शिक्षण संस्कृतीच्या विकासासाठी शैक्षणिक प्रक्रियेचा भाग आहे.

शैक्षणिक प्रक्रिया शिकवण आणि रचना इंद्रियगोचर

कोठेही अधिक स्पष्टपणे त्याची रचना दोन्ही, शिकण्याची प्रक्रिया सार प्रकट. हे संवाद, नाती आणि त्याचे घटक ऐक्य शिकण्याच्या एक रचना आहे.

अभ्यास रचना वर्णन, हे घटक अधिक अचूकपणे हस्तांतरित आहेत:

- परिणाम (प्रशिक्षण परिणाम पूर्वी सेट ध्येय तुलनेत आहे) मूल्यमापन;

- नियंत्रण आणि नियमन (शिक्षण प्रक्रिया परीक्षण आणि आवश्यक असल्यास सुस्थीत आहे);

- भावना आणि नियंत्रण इच्छा (शिक्षण प्रक्रिया जबाबदार आणि मानसिक व्याज द्वारे समर्थीत आहे);

- परिस्थितीशी जुळवून घेतात (क्रियाकलाप कार्य ज्ञान शैक्षणिक tehologii वापरले);

- समृद्धता (खारा निर्मिती थर गढून गेलेला);

- उपलब्धता आवश्यकता (देवाण अनुभव आणि ज्ञान लक्ष वेधून घेणे) आणि प्रेरणा (शिक्षण आणि अभ्यास);

- उद्देश आणि विकास कार्ये, संगोपन आणि विद्यार्थी शिक्षण उपस्थिती.

त्यामुळे आम्ही शैक्षणिक प्रक्रिया सार या इंद्रियगोचर सर्व पैलू प्रकट बहपैलू आहे की पाहू शकता.