विश्लेषण शाळा काम - शैक्षणिक प्रक्रिया सुधारणा साधन

शाळा गतिविधी नेहमी काही विशिष्ट करण्यासाठी दिग्दर्शन केले आहे ध्येये आणि उद्दिष्ट्ये ठोस परिणाम प्राप्त करण्यासाठी, प्रशिक्षण आणि शिक्षण शिकवण्याच्या दृष्टीने प्रक्रिया. तो त्याच्या पदवीधर, म्हणजे वाढ होईल काय वाटत नाही की तो शाळेत समाजाला उद्या दिवस काय असेल ते एक शाळा, कल्पना करणे अशक्य आहे शाळा नेहमी नियोजन आधारावर काम आधारित आहे.
एक योजना सहसा नेहमी शाळा ध्येये आणि उद्दिष्ट्ये व्याख्या आणि त्यांना साध्य शक्यतेचा माहिती संकलन सुरू होते. पण विविध कृत्ये आणि उणीवा ओळखल्याशिवाय, मागील टप्प्यात एक विश्लेषण न करू शकत नाही. त्यामुळे शाळेत आयोजित प्रत्येक कार्यक्रम परिणामकारकता वाढविणे किंवा संपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रिया सुधारणा सर्वात महत्वाचे म्हणजे एक शाळा काम विश्लेषण आहे. कमतरता कारणे निश्चित करण्यासाठी मदत करणे, तो प्रक्रिया नियंत्रण प्रशिक्षण आणि शिक्षण अधिक सुधारणा आधार आहे.
व्यवस्थित शाळा काम विश्लेषण द्वारा आयोजित - काम, यश किंवा अपयश झाली की कारणे ओळख, तो शाळेत किंवा काम उणीवा च्या लोप पुढील विकास मार्ग ओळख आहे उच्च किंवा कमी, सकारात्मक किंवा नकारात्मक परिणाम ओळख आहे. प्रभावीपणा आणि कार्यक्षमता प्रशासकीय क्रियाकलाप शाळा प्रशासन विश्लेषण निष्णात डोके शिक्षक, तो स्थापन तथ्य तपासणी करू कसे अवलंबून आहे, म्हणून अचूकपणे विश्वास सर्वात वैशिष्ट्यपूर्ण ओळखते.
विश्लेषण करण्याची क्षमता - शाळा प्रत्येक नेता दैनिक प्राधान्य काम आहे, पण तो शाळा वर्षाच्या शेवटी जास्त महत्वाचे आहे.
शाळा कामगिरी विश्लेषण शिक्षण विविध प्रकार कोणते आहेत? त्याचा हेतू काय आहे तपासला जातो आणि काय आधारीत, आपण वैशिष्ट्य, विषयासंबंधीचा आणि सारांश विश्लेषण निवडू शकता.
प्रचलीय विश्लेषण - कसे शैक्षणिक प्रक्रिया, त्याच्या परिणाम आणि चे उल्लंघन कारणे शोधत दररोज माहिती अभ्यास. विश्लेषण हा प्रकार विषय विषय, वर्तमान प्रगती, उपस्थिती, पालन वेळापत्रक, शाळा स्वच्छता आणि अधिक अभ्यास आहे. विश्लेषण हा प्रकार मध्ये सारांश, कारणे इच्छिते आणि परिणाम अंदाज फक्त एक खरं सांगणे प्रमुख नाही, आणि त्यांना तुलना. प्रचलीय विश्लेषण परिणाम सहसा पटकन करणे आवश्यक आहे की उपाय आहेत.
पुनरावृत्ती सतत किंवा वारंवार आहेत अवलंबन अभ्यास, topically शाळा कामगिरी विश्लेषण लागू. हे विश्लेषण सामग्री, आहे एक पद्धतशीर दृष्टिकोन शैक्षणिक आणि प्रशिक्षण प्रक्रिया अभ्यास. विषय सहसा प्रणाली, शैक्षणिक उपक्रम प्रणाली शिकले आहे. एक परिणाम म्हणून, विषयासंबंधीचा विश्लेषण व्यवस्थापक शिक्षक, वर्ग शिक्षक, संपूर्ण संघ फार काम पूर्ण चित्र मिळवू शकता. अशा विश्लेषण विषय उदाहरणार्थ, असू शकते विद्यार्थी प्रणाली ज्ञान सुधारित केली जाते; निर्मिती च्या शिकवण्याच्या दृष्टीने संस्कृती शिक्षक काम; कोणत्याही एका दिशेने वर pedkollektiva उपक्रम; वर्ग शिक्षक काम प्रणाली नैतिक संकल्पना, इ विद्यार्थी शिक्षण

विषयासंबंधीचा विश्लेषण अन्वेषण आणि शैक्षणिक प्रक्रिया आणि त्यांच्या परस्पर विशिष्ट पैलू वैशिष्ट्ये ओळखण्यासाठी, शाळा किंवा उपकर्णधार प्रमुख परवानगी देते. प्राचार्य विषयासंबंधीचा विश्लेषण दरम्यान काम अंतिम विश्लेषण सामग्री तयार.
विश्लेषण हा प्रकार संस्थेची सूचविले वेळ, अर्थपूर्ण आणि अवकाशीय फ्रेमवर्क समाविष्टीत आहे. सहसा शाळा वर्ष असून प्रत्येक टप्प्याच्या शेवटी आयोजित आहे. एक प्रचलीय आणि अहवाल आणि प्रमाणपत्रे अंतिम परीक्षा परिणाम एक विषयासंबंधीचा विश्लेषण मिळवता डेटा अंतिम विश्लेषण सामान्य माहिती.
अंतिम विश्लेषण माहिती भरपूर एक विश्लेषण देते intraschool नियंत्रण, लक्षपूर्वक सर्व प्रशासकीय काम कार्ये सह कनेक्ट आहे. हे सहसा लक्ष्य आणि परिणाम फरक दर्शविणारा एक पूर्ण, पद्धतशीर माहिती पुरविते, शिकवण्याच्या दृष्टीने विश्लेषण या सदोष कारणे आणि अटी मिळतो.
शाळा शिकवण्याच्या दृष्टीने काम अंतिम विश्लेषण, अर्थातच, शैक्षणिक प्रक्रिया कव्हर, दरम्यान कनेक्शन पाहण्यासाठी अनुमती देते शैक्षणिक काम शाळा शिक्षक आणि शैक्षणिक प्रक्रियेत सहभागी विद्यार्थी च्या पैदास पातळी. प्रत्येक शैक्षणिक कार्यक्रम - हे शिक्षण आणि वैयक्तिक विकास सामान्य प्रणाली क्षण एक आहे, विशिष्ट समस्या उपाय योगदान. कसे चांगले संपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रिया परिणाम अवलंबून असेल होतील. त्यामुळे शाळेत कार्यक्रम एक सर्वसमावेशक विश्लेषण - शैक्षणिक प्रक्रिया एक अनिवार्य पाऊल, अंतिम विश्लेषण पुरावा देत.
गुंडाळलेला, शाळा काम व्यापक विश्लेषण, सर्व भागात पांघरूण, संस्था उपक्रम सर्व पैलू एक सखोल अभ्यास आणि चर्चा कॉल आणि स्पष्टपणे माफक नवीन टप्प्यात शाळा काम योजना उद्दिष्ट आहे.