मुलांसाठी प्राण्यांची कथा जनावरांच्या जीवनाविषयी मुलांसाठी कथा

मुलाच्या कल्पनाशक्तीमध्ये निसर्गाचे जग नेहमीच वैविध्यपूर्ण आणि श्रीमंत आहे. मुलाचे 10 वर्षांपर्यंतचे विचार कधी कल्पनाशील राहतात, म्हणूनच मुले निसर्गाचा उपचार करतात आणि तेथील रहिवाशांना समान मानतात आणि स्थलांतरित समुदायाच्या सदस्यांना विचारतात. प्रवेशक्षम आणि मनोरंजक पद्धतींनी निसर्गाच्या आणि त्याच्या रहिवाशांमध्ये मुलांच्या आवडीचे समर्थन करणे हे शिक्षक आणि पालकांचे कार्य आहे. प्राणी जगाशी थोडे पोड ओळखण्यासाठी सोपा आणि सर्वात प्रभावी साधन कलात्मक शब्द साधन असेल . प्रौढांसाठी अपरिहार्य सहाय्यक साहित्य आहे: परिकथा, कविता, जनावरे बद्दल कथा.

जनावरांविषयी मुलांच्या कामाची ठराव

मुलांच्या वाचन साठी शिफारस केलेल्या कामे चित्रपटात साधेपणा आणि प्रवेशयोग्यता द्वारे ओळखली जातात, कथानकाची विशिष्ट बांधकाम. मुलांसाठी प्राण्यांची कथा या तत्त्वावर बांधली आहे: प्रवेश, स्ट्रिंग, ताण, परिपाठ, नादी कामेतील मुख्य पात्रे एनिमेटेड असतात, विशिष्ट गुणांमुळे आणि वर्णगुणांच्या गुणांसह प्राप्त होतात. यामुळे मुलांच्या आकलनाला सुलभ आणि समजण्याजोगे सुलभपणे लक्षात येते, एक भावनिक प्रतिसाद उद्भवतो, जे पूर्वस्कूलच्या मुलाची पारिस्थीय चेतना आणि कनिष्ठ शाळेत शिक्षित करण्याच्या प्रक्रियेत विशेषतः महत्वाचे आहे. अशा कथांमध्ये, प्राण्यांची वास्तविक जीवशास्त्रीय आधारावरून वंचितपणा नसलेल्या प्राण्यांची अशी मूर्ती आहे.

प्राण्यांविषयीच्या लहान मुलांच्या कथेतील मुख्य पात्रे

लहान भाऊ बद्दल मुलांच्या कथा मध्ये एक महत्वाचे ठिकाण नाटक इ मधील प्रमुख पात्र नियुक्त केले आहे ज्या मुले चित्रांमध्ये विचार करतात ते आनंदाने बोलतात, बोलू शकतात, गाऊ शकतात परंतु एकाच वेळी जनावरांच्या सवयी टिकवून ठेवतात. नायकांच्या प्रतिमेत, विलक्षण प्रारंभाचा संज्ञानात्मक मेळ आहे, पशू मुलांविषयीच्या कथा एक प्रवेशयोग्य स्वरूपात जनावरांच्या जीवनाविषयीचे सत्य आणि अचूक माहिती देतात. कथा स्वतः अस्तित्वात असलेल्या जैविक स्थितीचे सविस्तर वर्णन घेऊन नायकांच्या "जीवनावर आधारित" शोधले जाऊ शकते. अशा प्रकारे भाषणात भाषण आणि विचार फंक्शन्स सह संपन्न आहे हे असे म्हणता येईल की, मुलांना स्वारस्य आणि भावनिक रंगाची माहिती शिकणे जाणवते. बालवाडी व प्राथमिक शाळेतील मुलांचे प्रमुख कार्य हे एक खेळ आहे, मुलांचे कार्य मुलांच्या जागतिक दृष्टीची ही वैशिष्ठ्य दर्शविते, म्हणून मुख्य पात्रांसोबत होणाऱ्या कृतींमध्ये खेळ व मनोरंजन घटक असतात.

मुलांसाठी प्राण्यांविषयीच्या कथांमध्ये मानवतावाद

शैक्षणिक प्रक्रियेमध्ये मुलांसाठी कथा, कथा आणि मुलांसाठीच्या गोष्टींचा सक्रियपणे वापर केला जातो. मुलासाठी सावधपणा आणि निसर्गाचे प्रेम विकसित करण्याच्या हेतूने ते आवश्यक आहे जेणेकरून त्यांना ते कळेल. निसर्गाचे अज्ञान, मानवी जीवनात त्याच्या महत्त्व समजून घेण्याच्या अभावामुळे एक लहानशी व्यक्ती आसपासच्या जगाकडे उदासीन वृत्ती विकसित करते. मुलांच्या अध्यापनशास्त्रातील पर्यावरण शिक्षण तज्ञांचे मुख्य साधन म्हणजे मुलांच्या कथा, मुलांच्या परीकथा. "चमत्काराच्या क्षेत्रात एक लहान मूल आपली व्यक्ती आहे. केनानं लिहिले की, चमत्कार नाही हे आश्चर्यकारक आहे, परंतु चमत्कार नसतानाही "के. चुकोवस्की जनावरांच्या जीवनाविषयी मुलांसाठी कथा एक चमत्कार, एक काल्पनिक कथा, एक कल्पनारम्य आणि वास्तविकतेमध्ये एकत्रित करून मुलाचे विश्व भरते.

मुलांच्या कामामध्ये वन्य पशूंचे जग

निसर्गाच्या जगाशी संबंधित असलेल्या मुलाची ओळख जंगली जनावरांच्या जगाशी परिचित न राहता पूर्ण आणि सुसंगत होणार नाही. अगदी लहान मुलाला माहित आहे की जंगल जंगलात राहतात. लोककथा, पौगंड परीक्षणामध्ये व्यक्त केलेल्या, मानवी सवयींसह संपन्न प्राणी बनतात आणि त्यामुळे जगभरातील प्रकृतीची मुले जगभरातील जवळ आणते, यामुळे प्रवेशयोग्य आणि अधिक समजण्याजोगे मुले जंगलातल्या जीवनात स्वारस्य घेण्यास सुरुवात करतात कारण वाढीव व्याज आणि त्याचे रहिवासी - वन्य प्राणी मुलांच्या कथा आणि जनावरांच्या देखाव्यास आणि सवयी, प्रत्येक प्राण्याची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये, अस्तित्वाची स्थिती या गोष्टी मुलांना ओळखण्यासंदर्भात आहेत. कथा स्वत: एक तेजस्वी डायनॅमिक प्लॉट द्वारे ओळखले पाहिजे, मनोरंजक आणि भावनिक असल्याचे. फक्त अशाच प्रकारे हे मुलांना चांगल्या प्रकारे लक्षात ठेवण्यात व समजेल. क्लासिक तज्ञ कडून मुलांच्या कथा खालील कामे वापरण्यासाठी शिफारस करतो: "कोण वूड्स आणि कोण मध्ये राहतो कोण" यू द्वारे. Dmitriev, व्ही चॅप्लिन द्वारे "अ चिवंगू"

मुलांच्या गोष्टींमध्ये पाळीव प्राणी

पाळीव प्राणी जगात अत्यंत समृद्ध आणि मनोरंजक आहे. अगदी बालपणापासूनच, बर्याच मुलांसाठी अशा जरुरी गोष्टीची आवश्यकता आहे की स्थानिक मांसाहारी - मांजरी, कुत्री, पक्षी इत्यादींशी संवाद साधणे. प्राणी त्यांच्या आवडत्या खेळण्यांप्रमाणेच बालपणातील एक अविभाज्य भाग बनतात. पाळीव प्राणी यांच्याशी संपर्काची वेगवेगळी परिस्थिती त्यांच्या वैशिष्ट्यांबद्दल, सवयींबद्दल, व्याज जागृत करण्यासाठी, त्यांच्याशी संवाद साधण्याच्या कौशल्यांविषयी मोठ्या संकल्पना देतात. मुलासाठी "पाळीव प्राणी" या नावाखाली जग सर्वात जवळ आहे. मुलांसाठीची कथा मुलाला पाळीवस्थांच्या जीवनाची एक यथार्थवादी चित्र दर्शवित आहे, कथांच्या नायकांना मानवी गुणधर्मांसह प्राप्त करता येऊ शकते , ते स्थानिक पाळीपाळीच्या जगात अधिक वास्तविक प्रतिनिधी असू शकतात. क्लासिक्स मुलांना सांगण्यासाठी खालील कामे वापरून शिफारस: "हे सर्व मांजरे आहेत", "हे सर्व कुत्रे आहेत" एन द्वारे. Akimushkina आणि इतर

उत्तर रहिवासी आणि मुले

बर्याचदा मुलांनी, जंगली आणि देशांतर्गत प्राण्यांचे जग जाणून घेण्याकरता, ग्रहांच्या इतर रहिवाशांमध्ये, त्यांचे जीवन, सवयी, अस्तित्वाची स्थिती, मध्ये स्वारस्य घेणे सुरू होतात. या प्रकरणात अभ्यासासाठी एक सोयिस्कर ऑब्जेक्ट उत्तरमधील जिवंत प्राणी असेल. अशा प्राण्यांच्या अभ्यासाची विशिष्टता ही आहे की, एकीकडे ते मुलांच्या जवळ आणि थोड्याशी परिचित आहेत, तर दुसरीकडे, उत्तरेकडील प्राणी सामान्य वनवासींपेक्षा भिन्न आहेत . मुलांसाठी, कथा प्रामुख्याने एक संज्ञानात्मक आणि विकसनशील फंक्शन आहे: वन आणि उत्तरी जनावरांच्या प्राण्यांची तुलना करण्याच्या कौशल्याची आणि त्यांच्यामध्ये समानता आणि फरक ओळखणे, आणि त्यांच्या जीवनशैलीचा सुधारीतपणा सुधारला आहे. अशा कथांचे मुख्य पात्र मानवी गुणांसह प्राप्त होऊ शकतात, उदाहरणार्थ, उत्तर भालू बद्दलच्या काल्पनिक कथा लिहिलेल्या उमकाप्रमाणे. अशी प्रतिमा ही मुलांसाठी अवघड आणि मनोरंजक असेल. मोठ्या मुले देखील स्वेच्छेने परिकथा-कथा नायक आणि वर्ण सह उत्तर प्रदेश रहिवासी संबद्ध.

मुलांच्या स्वत: च्या निरीक्षणांबद्दलची कथा

एका प्रौढ जनावराच्या मनोरंजक जीवनाबद्दल कथा ऐकणे, मूल मानसिक रूपाने या आश्चर्यकारक जगामध्ये प्रवेश करते, जंगलातील वातावरणाचा श्वास घेते, शिक्षकांशी प्रवास करते. हळूहळू मुलाला अशा कथांपर्यंत पोहचता येते, जसजसे ती वाढत जाते, समजते की कथा या सुंदर जगाच्या काल्पनिक कथा जवळ आहे, पण त्याच वेळी वास्तविकता पूर्णतः पुन: पुन्हा मिळते. बहुतेक मुलांना तरुण मित्रांच्या जीवनातून स्वत: ची कथा बोलण्याची इच्छा असते. प्रारंभी, मुले शिक्षकांची कथा फक्त कॉपी करतात, त्यांना पालक, भाऊ, बहिणी, शेजारी, मित्रांकडे पाठवत असतात. हळूहळू कथनची प्रक्रिया सुधारली जाते, मूल आधीच स्वतंत्रपणे जनावरांच्या अस्तित्वाच्या सवयी आणि शर्तींचे वर्णन करते. शिक्षकांनी आणि पालकांना, मुलांना शिकवलेल्या गोष्टींचे निरीक्षण करणे आवश्यक आहे, जंगली किंवा कौटुंबिक पाळीव प्राण्यांच्या अस्तित्वाचे वास्तविकपणे प्रतिबिंबित करा.

मुलांसाठी प्राण्यांविषयीचे वास्तववादी कथा

अल्पवयीनपूर्व वयातील मुलांना, मानवी गुणधर्मांना प्राण्यांच्या वाटपाने जंगलात लहान पाळीव प्राण्यांचे आणि जनावरांचे जीवन अधिक जलद आणि पूर्ण स्वरुपाच्या कल्पना आणि कल्पना करणे. बालवाडीच्या विचारांच्या विशिष्टतेमुळे, शिक्षणाची गुणवत्ता सुधारायला अशा पध्दतीची आवश्यकता असते. मुलांसाठी प्राण्यांविषयीचे वास्तववादी वृत्तवादी कथा म्हणजे वृद्ध मुलांना असे वाटते की गोंडस थोडे पाळीव प्राणी खेळलेले नाहीत! प्रत्येक जनावराच्या स्वतःच्या सवयी आणि वर्ण असतात, म्हणून आपण काही दिवस एक मांजराचे किंवा कुत्री घेऊ शकत नाही, आणि नंतर निर्दयपणे रस्त्यात त्याला बाहेर फेकून देता, कारण प्राणी फक्त लोकांनाच वापरत नाही - हे त्यांना विश्वास आहे वास्तववादी कथा गोष्टींना लहान मुलांना चार-पायांनी मित्र घेण्याचा निर्णय घेताना पाळीव प्राणी ठेवण्याचे नियम, त्यांच्यासाठी विशेष काळजी, जबाबदारीचे मोजमाप समजून घेण्यास मदत करेल. ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांना प्राण्यांविषयीच्या गोष्टींचा विचार केला गेला आहे आणि ते पूर्वस्कूलच्या मुलाच्या विचारांची यथार्थता आणि विशिष्टता विचारात घेतले आहे. मुलांच्या कथा, प्रात्यक्षिक वैशिष्ट्ये आणि सवयी यांच्यासह जनावरांच्या प्रतिमा, परीकथेतील वर्णांसारख्या क्रियाशील, मुलांसाठी मनोरंजक आणि समजुती जवळ येऊ शकतात.

प्राण्यांविषयीच्या कथांनुसार मुलांची वयोमरणाची वर्गवारी

बालवाडीच्या मुलांबरोबर काम करण्यासाठी मुलांच्या गोष्टींची वर्गीकरण निवडणे, आपण बाल-प्रीस्क्युलरचे वय लक्षात घेतले पाहिजे. लहान मुलांसाठी जनावरांची कथा ही बांधकामाची साधेपणा, चित्तथरारक ध्वनी आणि प्रतिमांची उपलब्धता यांच्याशी ओळखली जाते. ते लहान आहेत, अशा कथांमधील मुख्य वर्ण, नियमानुसार, मुलांशी परिचित असलेले वर्ण आहेत: सील, कुत्री, ससा जसजशी मुल वाढत जाते तसतसे मुलांसाठी कथाची प्रतिमा अधिक क्लिष्ठ बनते. मध्यवर्ती बालवाड्याच्या वयातील विद्यार्थी आधीच विदेशी वर्णांच्या धारणा साठी उपलब्ध आहेत: बंदर, हत्ती, वाघ. याव्यतिरिक्त, पशू कथाही मुलांच्या कथां च्या कथांमध्ये सक्रियपणे समाविष्ट आहेत: गिलहरी, लांडगा, लांडगा, अस्वल. पाळीव प्राणी बद्दल देखील विसरू नका, या वयात मंचावर आधीच फरक निर्मिती आहे: घरगुती आणि वन्य प्राणी

जुन्या पालक आणि लहान मुलांसाठी जनावरांची कथा

ज्येष्ठ प्रीस्कूलर, तसेच लहान शाळेत, आसपासच्या जगाच्या प्रतिबिंबांचे एक अविभाज्य चित्र बनवण्यासाठी कथा-परीक्षणाचे घटक आणि यथार्थवादी अशी दोन्ही नावे निवडावीत. नैसर्गिकरित्या, ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांना कथा सांगण्याकरता प्राण्यांना निर्बंध न घालता निवडले जातात, कारण या पातळीवर शिक्षक आणि पालक यांचे कार्य मुलांच्या दृष्टीकोनाचा विस्तार करणे आणि पर्यावरण विषयक गोष्टी पूर्णपणे समजून घेणे आहे. या वयानुसार, वर्गीकरण आणि सामान्यीकरण प्रक्रिया प्रथमच सक्रियपणे तयार करण्यात आली आहे, म्हणून सामान्यतः विकसित होणारी मुले, कोणत्याही समस्यांशिवाय, प्राणी आणि निवासस्थान, सवयी आणि सवयी आणि जनावरांच्या सवयी आणि त्यांच्यासाठी काळजी घेण्याच्या नियमांशी काहीही संबंध नसतात.