बालवाड्यांमध्ये वय मानसशास्त्र. कनिष्ठ व वरिष्ठ बालवाड्यांमध्ये वय

बालवाड्यांमध्ये मानसशास्त्र प्रश्न विकास आणि मुले शिक्षण महत्त्वाचे व सूचक आहेत. खरं बालपण जगातील योग्य समज आधार आहे. ते पुढे जगातील एक व्यक्ती दृश्य, स्वत: ची देहभान निर्मिती आकार वाढविण्यासाठी मदत. मानसशास्त्र शाळेला वय मुलाच्या विकास यश प्रमाण निश्चित जे इंटरकनेक्टेड घटक, एक अनेकत्व समावेश आहे. अर्थात, सर्व मुले समान असू शकत नाही.

त्यांना प्रत्येक विकास विविध प्रकारे करता येते. तथापि, विश्लेषण जे सामान्य घटक आहेत, बालवाड्यांमध्ये अध्यापनशास्त्र. पूर्व-मुलांना शाळेची मानसशास्त्र शिक्षण आणि विकास मूलभूत तत्त्वांवर आधारित आहे: जबाबदारी घेण्यास सक्षम आहे जो व्यक्ती बदलता. हे मोठे आव्हान आहे, आणि तो धरला जाऊ शकत नाही. त्यांच्या स्वत: च्या कृती आणि कृती जबाबदारी स्वत: हून येत नाहीत, आपण काही प्रयत्न करणे आवश्यक आहे.

हा लेख बालवाड्यांमध्ये वय मुले मनोविज्ञानाचा वैशिष्ट्ये परीक्षण होईल. माहिती मुले आणि पालकांना या गटात काम करणाऱ्या शिक्षकांसाठी उपयुक्त होईल.

वयाच्या मर्यादा

खरोखर आश्चर्यकारक मुलाला मानसशास्त्र विज्ञान आहे. प्रीस्कूल वय - या प्रत्येक व्यक्तीच्या जीवन एक मनोरंजक टप्पा आहे. या कालावधीत वय मर्यादा मोठे आहेत: तीन सात वर्षे आहे. बालवाड्यांमध्ये मानसशास्त्र वैशिष्ट्ये मुख्यत्वे गट जे मूल मालकीचे द्वारे केले जाते. त्यानुसार शिक्षण दृष्टिकोन थोडी वेगळी असेल.

बालवाड्यांमध्ये वय मानसशास्त्र, अशा लिंग संकल्पना समाविष्ट प्रौढ पाहिले करणे आवश्यक आहे. या समूह मध्ये तीन ते पाच वर्षे मुले समावेश आहे. बालवाड्यांमध्ये वय मानसशास्त्र स्वत: ची प्रशंसा निर्मिती, म्हणून खाते अशा महत्वाचे घटक लागतात विकसित सर्जनशीलता, स्वत: ची जागरूकता. कालावधी वय श्रेणी - पाच ते सात वर्षे.

अग्रगण्य उपक्रम

विकास प्रत्येक कालावधी त्यांच्या स्वत: च्या व्यवसाय, या टप्प्यावर जे सर्वात व्यक्ती मागणी आणि मुख्य आहे द्वारे दर्शविले. बालवाड्यांमध्ये-वय मुलांच्या मानसशास्त्र ते विविध वस्तू खेळणे आवडते आहे. "घरी" च्या बिल्डिंग ब्लॉक्स, अशी कलाकृती, किंवा पिरॅमिड गोळा करण्यासाठी, चिकणमाती मध्ये शिल्पकला: ते फक्त खेळणी संवाद अधिक आरामदायक वाटत पर्यंत. इतर मुलांशी नुसती तुरळक आहे आणि अनेकदा वाद संपेल.

पाच किंवा सहा वर्षात मुलाला तोलामोलाचा सुसंवाद आवश्यक होते. या टप्प्यावर तो अजूनही आहे, तर काही कारणास्तव मी मुलांच्या शैक्षणिक संस्था उपस्थित सुरू नाही, त्याच्या विकास अगदी अंतर सुरू करू शकता. बाळ एक यशस्वी समाजीकरण, आपण संघ तोलामोलाचा असणे आवश्यक आहे की. इतर स्वत: ला तुलना विकास एक मजबूत उत्तेजन देते : मानसिक प्रक्रिया लक्ष, स्मृती, विचार, कल्पनाशक्ती, भाषण.

पाच किंवा सहा वर्षे कार्यरत एक भूमिका वठविणे खेळ आहे. मुलाला त्यांच्या तोलामोलाचा संवाद साधण्यासाठी झुकत. आपण वरिष्ठ आणि तयारी गट मुले पाहू असल्यास, आम्ही पाहू शकता ते लहान बेटे विभागली आहे. या लहान गटांमध्ये सहसा समान हितसंबंध एकत्र आहेत. एक mikrokollektiva निवडून तेव्हा महत्वाची भूमिका वैयक्तिक आवड प्ले. आणि बालवाड्यांमध्ये वय मानसशास्त्र वयस्कर मोठ्या मुलांसाठी, मंजूर असणे आवश्यक आधारित आहे तर त्यांच्या शैली दर्शविण्यासाठी फार महत्वाचे संधी आहे. प्रकटीकरण आवश्यकता तोलामोलाचा संवाद प्रक्रियेत येते.

मानसशास्त्र वय मुले गट घेण्यात सामूहिक कृती प्रामुख्याने प्रयत्न करीत आहे. ते एक व्यक्तिगत संबंध तयार करण्यासाठी त्यांच्या तोलामोलाचा संपर्कात राहणे, नवीन मित्र बनवणे आवश्यक आहे.

neoplasms

व्यक्ती करण्यापूर्वी प्रत्येक वयाच्या कालावधीत एक विशिष्ट कार्य निराकरण करणे वाचतो आहे. बालवाड्यांमध्ये वय, या गाठी अनेक आहेत:

1. त्यांचे काम परिणाम पाहू करण्याची क्षमता. मुलाला त्यांची कृत्ये आणि कृती निष्कर्ष काढणे शिकते. हळूहळू आहे तो ठराविक पद्धती एक परिणाम म्हणून एक विशिष्ट प्रतिक्रिया त्यानंतर आहे याची जाणीव होते. तरुण जुन्या चार वर्षे एक मूल बालवाडी वर्गात लाड आणि इतर हस्तक्षेप तर, असमाधान शिक्षक होऊ शकते लक्ष वेधून घेणे शकता.
2. भाषा विकास बालवाड्यांमध्ये वर्षे एक शक्तिशाली नवीन वाढ आहे. वाक्य तयार करण्यासाठी - प्रथम, मूल पुढे योग्य शब्द, उच्चार शिकते. नियमित, सक्षम, जटिल वाक्य यांचे दर्शन घडते पाच किंवा सहा वर्षे तो होतो.
3. तोलामोलाचा संवाद. जीवन बालवाड्यांमध्ये वर्षांत मुलाला इतरांशी आपल्याला संवाद साधू शिकत आहे. तो त्याच्या स्वत: च्या मते काही परिस्थिती किंवा व्यक्ती बद्दल, वैयक्तिक सहानुभूती आहेत तयार करण्यासाठी सुरू होते.

संकट काळात

बाळाचा विकास म्हणजे, एक नियम म्हणून, नाही translational हालचाली आणि उडीत आहे. पालक आणि मनाचे निरीक्षणे मते, बाळ काल एक मार्ग स्वत: आयोजित, आणि आज अन्यथा बनले आहे. खरं तर, तो लांब बदलण्यासाठी तयारी विकसीत केले गेले आहे, पण नवीन गरज घेतले जाऊ शकते की नाही निश्चितता होते. मानसशास्त्र संकट टप्प्यात विचार मार्ग, संपूर्ण आसपासच्या वास्तव पाहणे क्षमता बदलणारी टर्निंग पॉईंट म्हणतात.

पालक एक मुलगा किंवा मुलगी जीवनात महत्त्वाचे बदल नाही न करण्याची काळजी घ्या असणे आवश्यक आहे. कसे मानसशास्त्र अभ्यास, त्याला या कठीण काळात गरोदर वागणे. पूर्व-शाळा वय - मूल, प्रेम सर्व समस्या संरक्षण वाटत करणे आवश्यक तेव्हा, बालपणातील एक विशेष जग आहे. पाच किंवा सहा वर्षे मुले आणि मुली जगातील प्रौढ सह प्रमाणात बदलते जे त्यांच्या स्वत: च्या जगात, राहतात.

संकट काळात नेहमी त्यांच्या मुलांबरोबर पालक उद्देश दर्शविले व बाल हित समजून घेण्यास मदत करते आहे. तीन वर्षे बाळ आई आणि वडील पासून भावनिक वेगळे करण्याची गरज आहे तो व्यक्तिमत्त्व वाटत सुरु होते. तेथे स्वातंत्र्य ठेवावी प्रत्येक शक्य प्रकारे, नकारात्मक भावना, प्रौढ सर्व संघर्ष इच्छा आहे. "मी स्वत:" - योग्य गरज तीन वर्षे एक वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्य, त्यांच्या शैली ठासून.

दुसऱ्या संकट बालवाड्यांमध्ये स्वत: ची विकास आणि शाळा तयारी संबद्ध आहे. सहसा सहा-सात वर्षांपासून येतो. मुलाला समाज विशिष्ट आवश्यकता तो पुढे ठेवते हे लक्षात सुरु होते, आणि तो कार्ये अपेक्षा सोपविण्यात जुळत आता आवश्यक आहे. पुढे स्वातंत्र्य प्रयत्न करतो, पण आता तो त्याला एक सामाजिक गट घेतले अत्यावश्यक आहे. बालपण सर्वात मनोरंजक टप्प्यात एक बालवाड्यांमध्ये वय आहे. विकासात्मक मानसशास्त्र ओळख निर्मिती लक्षणीय पूर्णविराम अभ्यास हेतू आहे.

लिंग ओळख

गेल्या तीन वर्षांपासून मुलाला माहीत तो एक मुलगा किंवा मुलगी आहे. याव्यतिरिक्त, बाळ यात काही शंका नाही त्यांच्या वर्गमित्र लिंग निश्चित करण्यास सक्षम आहे. प्रथम pipsqueak समान सेक्स पालक त्याचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न आहे ओळखते. पूर्वजांना म्हणून हिंमत धर, खंबीर व्हायचे मुले लक्ष द्या. मुली आपल्या आई ओळख स्वत: तिला अनुकरण. पाच किंवा सहा वर्षे जुन्या मुलगी तसेच कुटुंबातील सर्व दररोज कार्यक्रमांमध्ये सहभागी होण्यासाठी, स्वयंपाकघर मध्ये मदत करणे सुरू करू शकता.

एक नियम म्हणून, लहान गट मुलांना सहज समान सेक्स आणि उलट दोन्ही प्रतिनिधी संवाद साधण्यासाठी. पण, पाच वर्षे पोहोचत मुलाला समान सेक्स अधिक संवाद सुरु होते. मुलगी ती व्याज न दिसते होईपर्यंत तिला बाहुल्या, secrets शेअर करा, आणि मुले सह खेळायला एक मित्र एक गरज आहे. विकास या टप्प्यावर, तो दुसर्या ग्रहावर पासून प्राणी आहोत ते आहेत.

सर्वाधिक प्रीस्कूलर निरपेक्ष त्यांच्या लिंग घेऊन आणि त्यांना खूप आनंदी आहेत. उदाहरणार्थ, मुले, मुली बद्दल काही तिरस्कार प्रतिसाद शकते त्यांना कमकुवत विचार, पण त्याच्या स्वत: च्या शक्ती अभिमान एकाच वेळी. बालवाड्यांमध्ये-वय मुलांच्या मानसशास्त्र ते त्यांच्या अंतर्गत जग अधिक लक्ष केंद्रित आहेत आणि लिंगावर आधारित अनुकूल संबंध तयार करण्यासाठी प्राधान्य आहे.

बाळ मुख्यपृष्ठ

प्रत्येक थोडे मनुष्य वरील सर्व इच्छा आहे प्रेम वाटत. मुलाला ते पूर्णपणे कोणत्याही गुणवत्ता खरोखर आहे काय कुटुंब लागू आहे, आणि नाही समजून घेणे महत्वाचे आहे. अन्यथा कारण, स्वत: गरीब प्रेम आणि चांगले संबंध अपात्र विचार सुरू होईल. पालक वर्तन काही नमुना त्यांच्या स्वत: च्या मुलांना लादणे, तेव्हा अर्थातच, मुलाचे आतील जगाच्या दुखापत कसे, फसवणूक गोंधळ, निरुपयोगी वाटत केले अजिबात विचार करू नका. मुख्यपृष्ठ मुलाच्या गरज प्रेम आहे. आणि पालक नोकरी त्याला पूर्णपणे मान्य वाटत मदत करण्यासाठी आहे.

मुलाच्या आतील जगाच्या आणि भावनिक गरजा अभ्यास पूर्व-शाळेत जाण्याच्या वयाची मानसशास्त्र. ते खात्यात घेतले नाहीत तर, थोडे मनुष्य वैयक्तिक सर्वांगीण विकास एक सकारात्मक परिणाम असू शकत नाही, जे विफलता एक राज्य, आणते.

स्वत: ची प्रशंसा निर्मिती

का बाळ एक पुरेसा स्वत: ची समज विकसित करण्यासाठी लवकर वयाच्या पासून महत्त्वाचे आहे? स्वत: ची मूल्यांकन मुख्यत्वे तो स्वत: ला पहा सुरू राहील कसे ठरवते. ते मूल इतर स्वत: ला तिरस्कार येणे परवानगी किंवा त्यांच्या निवडीचा आदर होऊ आहे आहे की नाही हे दर्शवेल. स्वत: ची निर्मिती तीन ते पाच वर्षांत पासून काळात येते. हे थोडे मनुष्य प्रौढ त्यांच्या क्रिया मूल्यमापन मिळविण्यासाठी सुरू या वेळी होती. क्रिया सकारात्मक म्हणून दर्शविले आणि सामान्य बाळ शिक्षक स्तुती असाल तर, समाजातील वाटत असेल. अन्यथा, त्याच्या सतत सहचर अपराधी सतत अर्थ असेल. पालक खूप त्यांच्या मुलाला दोष असू शकत नाही. अयोग्य टीका टाळण्यासाठी प्रयत्न करा, विचार असेल.

पूर्व-शाळेत जाण्याच्या वयाची मानसशास्त्र मुलाला सर्वकाही ईश्वराचे की तो प्रत्यक्षात आहे पेक्षा जास्त गंभीर आहे. तो अगदी प्रौढ न स्वत: च्या स्वत: ची प्रतिमा तयार करू शकत नाही. हे करण्यासाठी, तो जीवन अनुभव, प्राथमिक आत्मविश्वास नसणाऱ्या. बाल स्तुती, तेव्हा त्याच्या सुप्त मन मध्ये तो एक व्यक्ती किमतीची काहीतरी आहे की, आणि स्वतः मौल्यवान आहे, विलंब झाला आहे. टीका बाबतीत (विशेषतः unfairly) आपल्या मुलाचे फक्त बंद आणि यापुढे त्यांना सुमारे जग विश्वास आहे. दुसऱ्या शब्दांत, स्वत: ची प्रशंसा मार्ग प्रौढ मुलाला संबंधित पासून विकसित. त्यांना त्याच्या बाजूला नेहमी मनसे कळू द्या. मुलगा किंवा मुलगी नाही विजेट घटनांमध्ये आहेत माहित पाहिजे. उदाहरणार्थ करून, आपण सर्व त्याचे फायदे काढू शकता, हे दाखवण्यासाठी.

मानसिक प्रक्रिया विकास

बालवाड्यांमध्ये वय मानसशास्त्र - एक आश्चर्यकारक आणि उपयुक्त विज्ञान. तो परिस्थितीत बाहेर वेळेत पालक आधार योग्य मार्ग करण्यास सक्षम आहे, अतिरिक्त समर्थन आणि आनंद वाढ द्या. कधी कधी एक प्रौढ फार त्रासदायक समस्या सामोरे पुरेसे कठीण आहे. आणि मग मदत अध्यापनशास्त्र येतो. मानसशास्त्र बालवाड्यांमध्ये केवळ मूल विकासाच्या मुद्यावर, कोणत्याही मानसिक गुंतागुंत समावेश लक्ष केंद्रित केले.

संज्ञानात्मक पध्दतींमध्ये अपरिहार्यपणे व्यक्तिमत्व निर्मिती मध्ये सहभागी. लक्ष, स्मृती, विचार, कल्पनाशक्ती विकास, भाषण एक मूल एक नियमित रोजगार न अशक्य आहे. किती काळ देणे आवश्यक आहे? खरं तर, यापैकी preschooler फक्त पंधरा ते वीस मिनिटे एक दिवस. मानसिक प्रक्रिया विकास सर्वोत्तम खेळ स्वरूपात येतो. त्या मुलाच्या शक्य तितकी आराम आणि अधिक जाणून घेण्यासाठी सक्षम असेल.

सर्जनशील क्षमता विकास

काही मार्ग प्रतिभावान प्रत्येक व्यक्ती. आणि एक लहान मुलगा फक्त चार वर्षांचा आहे, त्याला अपवाद नाही. पालक प्रथम लवकर वयात थैल्या रुपये विकसित करणे, ऐवजी त्यांना लपवा धूर क्षमता देखणे आहेत. दुर्दैवाने अशा एक चित्र देखणे अनेकदा शक्य आहे: प्रत्यक्ष नैसर्गिक प्रवृत्ती gubyatsya स्थायी, शक्यता बंद आहेत. आणि सर्व पालक निर्बंध एक संपूर्ण घड एक मूल टाकल्यावर करण्यापूर्वी, अभावितपणे करतात. त्या प्रकरणात, तो कोणत्याही आश्चर्य मुले पुढाकार अभाव वाढत आहेत की, निष्क्रीय आणि आळशी आहे?

एक लहान मुलगा तिथे खेळत शिकते. तो अजूनही जीवनात सर्वकाही गंभीरपणे घेणे किती माहीत नाही. सर्जनशील क्षमता विकास मुलाचे जीवन अधिक तेजस्वी रंग आणि छाप आणण्यासाठी एक लाजाळू उद्देश सुरू करणे आवश्यक आहे. हे हिताचे अनेक विषयासंबंधीचा गट बाळ चार वर्षे जाळणे चांगले आहे. प्रशिक्षण दरम्यान, त्याला पाहण्यासाठी, आणि योग्य निष्कर्ष काढणे खात्री करा: तो वाईट चांगले, बाहेर वळते, आत्मा, नैसर्गिक प्रवृत्ती आहेत काय आहे.

करण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी, आपण भीती सर्व प्रकारच्या पासून मन मोकळे करणे आवश्यक आहे. पालक पुढे करण्याची इच्छा नाही कारण कधी कधी अगदी अधिक मुले स्वत: शक्य अपयश घाबरत आहेत, आणि. , प्रयोग करण्यासाठी नवीन अनुभव पैसे खर्च करण्यास तुम्ही घाबरु नका. उपयुक्त कौशल्य संपादन - प्राथमिक कार्य. आपल्या मुलाला खरोखर महत्त्वाचे आणि मौल्यवान वाटत करण्यास परवानगी देते.

पालक आणि शिक्षकांना प्रभावी टिपा

प्रौढ लोक अनेकदा हे महत्त्वाचे प्रश्न विचारू: उच्च नैतिक मूल्ये समाजात एक पूर्ण वाढ झालेला सदस्य मुलाला विकसित कसे? लक्ष द्या काय? अगाऊ समर्थन मिळविण्यासाठी कुठे? एक बाळ बदलता तेव्हा काय विचार?

1. स्वत: आदर त्याला शिकवा. आजच्या समाजात असे अनेक लोक आपल्या स्वत: ची प्रशंसा ढासळून टाकणे करू शकता! आपल्या स्वत: च्या स्वत: ची प्रशंसा संधी मुलांना नका. पाणउतारा नका - एकटे नाही, सार्वजनिक एकटे द्या. बेबी असुरक्षित वाटत नाही पाहिजे, समाजासमोर लाज वाटते. अन्यथा, आपण त्याला फक्त निर्माण मदत करेल कमी स्वत: ची प्रशंसा.
2. तो इत्यादी जोपासना करा. ती अन्य कोणाच्या ध्येय जीवन करते तर एक व्यक्ती आनंदी होऊ शकत नाही, तो त्यांच्या कार्ये नाही ठरवतो. एका विशिष्ट विषयावर वैयक्तिक मते विकास अडवू नका, मुल त्याच्या स्वत: च्या बेंचमार्क अनुमती द्या. वेळ जातो म्हणून, आपण जसे शिक्षण परिणाम दिसेल बाळ अधिक विश्वास होईल.
3. व्यक्तिमत्व कर्णमधुर विकास. खरोखर आनंदी व्यक्ती सर्वकाही रस आहे, फक्त काम नाही. त्याच्या आर्सेनल एक ना अनेक छंद आहे, आतील जगाच्या विविध अभूतपूर्व संपत्ती आहे. अशा एक व्यक्ती नेहमी सर्व आवश्यक ते ज्ञान प्राप्त आनंद नवीन अनुभव, खुले आहे. तो आणखी एक अपमानित इतर दुखापत नाही आहे. कर्णमधुर व्यक्ती त्यांच्या स्वत: च्या भावना शांतीने राहा आणि इतरांच्या भावनांना आदर करू इच्छित आहे. तो हा आदर्श आहे, आणि एक मूल वाढवणे करण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे.

त्यामुळे, संकट, विकासात्मक मानसशास्त्र गुंतलेली वर्तन अभ्यास मात करण्यासाठी स्वत: ची जागरूकता निर्मिती प्रश्न. प्रीस्कूल वय वैयक्तिक व्यापक विकास एक महत्त्वाचे पाऊल आहे. थोडे मनुष्य या कालावधीत प्रभावीपणे इतरांशी आपल्याला संवाद साधू शिकत मूलभूत समाज धडे घेते दरम्यान होते. पालक आणि शिक्षकांना आपल्या सर्व उपक्रमांचा मध्ये मुलाला देखरेख करण्यास सर्जनशील विचार, एकाच वेळी अनेक दिशा पासून परिस्थितीत पाहण्याची क्षमता विकसित करणे, उपयुक्त रोजगार विविध स्थिर व्याज निर्मिती प्रोत्साहन, प्रत्येक प्रयत्न केला पाहिजे.