काय ज्ञान प्रकार

ज्ञान परिणाम प्रतिनिधित्व , शिकण्याची प्रक्रिया एक विशिष्ट रचना आणि निर्मिती आणि समाज विकास टप्प्यात संबंधित पावले येत. मानवी ज्ञान सराव वाढत्या व्यामिश्रता एकत्र विकसित.

मानवी ज्ञान विविध प्रकारच्या आहेत. सर्वात जुनी फॉर्म एक धार्मिक प्रबोधनाचे आहेत. 19 व्या शतकाच्या मध्यभागी वाद संस्थापक, ऑगस्टे Comte, संकल्पना प्रस्तावित, ज्ञान प्रकारच्या प्रतिबिंबित करते. ही संकल्पना, तो तीन फॉर्म मानले सलग एकमेकांना पुनर्स्थित.

प्रथम फॉर्म धार्मिक ज्ञान मानले. तो वैयक्तिक विश्वास आणि परंपरा आधारित आहे.

दुसरे रूप - तात्विक ज्ञान. लेखकाचे अंतर्ज्ञान किंवा इतर संकल्पना आधारित आणि एक वैचारिक आणि निसर्ग कारणाचा आहे.

वैज्ञानिक ज्ञान - या तिसरे रूप आहे. फोकस प्रयोग किंवा निरीक्षण पार्श्वभूमीवर तथ्य फिक्सिंग आधारित.

आज स्पष्ट आहे की ज्ञान या सर्व प्रकारच्या समांतर मध्ये विकसित, आणि वन्य वनस्पती आणि प्राणी आहेत फक्त आहे म्हणून.

देखील आहे आणखी एक वर्गीकरण. एम Polanyi (इंग्रजी तत्वज्ञानी) संकल्पना मते, ज्ञान प्रकार वैयक्तिक वैशिष्ट्ये त्यानुसार वर्गीकृत आहेत. विशेष साधने आणि विशेष कला आवश्यक क्रिया - इंग्रजी तत्वज्ञानी ज्ञान गोष्टी सक्रिय आकलन आहे की पुढे. "व्यक्तिमत्व", Polanyi त्यानुसार, ओळख प्रत्यक्षात फक्त पण माहिती त्याच्या व्याज ओळख. या प्रकरणात, नाही फक्त कोणत्याही नोंदी, पण वैयक्तिक अनुभव एक संच आहे. त्यामुळे Polanyi ज्ञान खालील प्रकारचे बाहेर singled:

1. एक स्पष्ट, जोड, सिद्धांत, निर्णय, संकल्पना व्यक्त केली.
2. पूर्ण, पूर्ण, मानवी अनुभव पूर्ण प्रतिबिंब देत नाही.

पूर्ण ज्ञान भौतिक कौशल्य, व्यावहारिक कौशल्य, समज योजना मध्ये दिलेली. तो पूर्णपणे पाठ्यपुस्तके प्रतिबिंबित नाही, पण वैयक्तिक संपर्क आणि संवाद पसरतो.

ज्ञान सामान्य शिक्षण रचना मुख्य घटक म्हणून निसर्ग, विचार, समाज आणि वास्तव नियम माहीत परिणाम आहे. हा परिणाम सामाजिक ऐतिहासिक सराव अर्थातच जमा केले आहे की एक मांडलेली मानवी अनुभव प्रतिबिंबित करते.

शैक्षणिक सामग्री जसे ज्ञान अशा प्रकारच्या, समाविष्टीत आहे:

1. मुख्य अटी आणि संकल्पना प्रत्यक्षात परावर्तित. दररोज प्रत्यक्षात व्यतिरिक्त, ते व्यक्त आणि वैज्ञानिक ज्ञान.
2. वास्तव आणि विज्ञान दैनिक तथ्य. ते स्थायी आणि त्यांच्या कल्पना पुरावा वापरले जातात.
3. मूलभूत वैज्ञानिक कायदे. ते विविध घटना आणि वस्तू संबंध प्रकट.
4. सिद्धांत, विशिष्ट प्रणाली वस्तू, वस्तू त्यांना संबंध, तसेच एका विशिष्ट मध्ये घटना अंदाज आणि स्पष्ट मार्ग शास्त्रीय ज्ञान संच ज्यात विषय क्षेत्र.
5. ज्ञान मूल्यांकन. ते विविध जीवन घटना मानके दर्शवतात.
6. वैज्ञानिक उपक्रम, आयोजित पद्धती ज्ञान जाणून रस्ते आणि खरेदी इतिहास माहिती.

या प्रकारच्या सर्व कार्ये संबंधित वैशिष्ट्ये आहेत आणि शिकणे तंत्रज्ञान लागू.

ज्ञान देखील असू शकते:

1. भावनिक आणि कारणाचा.
2. Essentsianalisticheskimi (संख्यात्मक विश्लेषण साधने वापर आधारित) आणि fenomenolisticheskimi ( "गुणवत्ता" संकल्पना वापर आधारित).
3. सैद्धांतिक आणि प्रायोगिक (प्रायोगिक).
4. Chastnonauchnogo प्रबोधनाचे.
5. मानवता आणि नैसर्गिक विज्ञान.

दृश्य एक शिकवण्याच्या दृष्टीने आणि मानसिक बिंदू पासून, सर्वात मनोरंजक कारणाचा (नैसर्गिक विज्ञान) आणि विषयासक्त (मानवतावादी) ज्ञान फरक आहेत.