कनेक्ट भाषण - तो आहे ... कनेक्ट भाषण बालवाड्यांमध्ये मुले: विकास आणि निर्मिती

आत्मविश्वास, जिद्द, समाजातील त्यांची जागा शोधत - या सर्व थेट भाषण विकास, योग्य आणि स्पष्टपणे त्यांच्या कल्पना व्यक्त करण्याची क्षमता संबंधित आहे. कनेक्ट भाषण - तुकड्यांच्या एक संघटना, विशिष्ट विषय सूचित आणि एकच अर्थ निधीतून.

बालकाचा जन्म वेळी भाषण सिगरेट ठेवले. प्रौढ आणि शिक्षक मुख्य काम - त्यांना विकसित करण्यासाठी योग्य. वैयक्तिक भविष्यात यशस्वी विकासाची गुरुकिल्ली आहे, - सर्व केल्यानंतर, मुलाला एक सुसंगत भाषण स्थापना केली. ही संकल्पना काय? कनेक्ट भाषण - स्वच्छपणे आणि त्यांचे विचार व्यक्त करण्याची क्षमता आहे.

भाषण प्रकार

सुसंगत भाषण दोन मुख्य प्रकार आहेत:

• स्वगत.
• Dialogic.

प्रथम संभाषण कौशल्य आवश्यक आहे. व्यक्त कसे योग्यरित्या वर कल्पना इतरांना समजून कसे अवलंबून असते. निवेदक एक चांगला स्मृती, बोलणे गती योग्य अर्ज कथा सातत्याने आणि स्पष्टपणे त्याचा कर्णा वाजविला की तर्कशुद्ध विचार करणे आवश्यक आहे.

संवाद नाही तर सहसा कठीण शाब्दिक गती लागू. हे स्पष्ट लॉजिकल क्रम आहे. दिशा संभाषण कोणत्याही दिशेने स्वैरपणे बदलू शकतात.

बुकमार्क भाषण कौशल्य

सुसंगत भाषण निर्मिती अनेक पायऱ्यांमध्ये स्थान घेते.

स्टेज 1 - प्रास्तविक 0 ते 1 वर्ष. या स्टेजला, बाळ नाद पूर्ण करते. त्याचे पहिल्या आठवड्यात, तो फक्त तो नाद एक निष्क्रीय संच तयार करताना, ते प्रथम आक्रोश जारी प्रौढ भाषण ऐकतो. नंतर बडबड, सहजगत्या उच्चारले नाद असतो दिसते.

त्याच वेळी मुलाला वस्तू दाखवा आणि त्यांच्या आवाज कॅरेक्टराइज म्हणतात. उदाहरणार्थ: घड्याळ - घडयाळाचा 'टक टक' असा आवाज, Vodicka - ठिबक-ठिबक. नंतर, बाळ विषय नाव प्रतिसाद त्याच्याकडे पाहून. लहानसा तुकडा पहिल्या वर्षाच्या अखेरीस वैयक्तिक अक्षरे वितरण.

2 स्टेज - पूर्व शाळा, एक ते तीन. प्रथम, मुलाला विषय आणि कृती दोन्ही सोपे शब्द बोलतो. उदाहरणार्थ, शब्द "देणे" करडू विषय व त्याचे इच्छा, विनंती याचा अर्थ, आणि म्हणून त्याच्या फक्त जवळच्या लोकांना समजून घ्या. एक विशिष्ट कालावधीनंतर, सोपी वाक्य आहेत, मूल अधिक अचूकपणे त्यांचे विचार व्यक्त करण्यासाठी सुरू होते. तीन वर्षे भाषण विषय वापरले. हे जुळणारे प्रकरणे आणि प्रकारची सुरू होते.

3 टप्पा - पूर्व शाळा, 3 ते 7 वर्षे. या काळात ओळख निर्मिती अधिक जाणीव आहे. जवळ ते 7 वर्षे स्थापना बोलका उपकरणे, स्पष्ट योग्य वाटतं. मुलाला competently वाक्य तयार करण्यासाठी सुरु होते, तो आधीपासूनच आहे आणि सतत शब्दसंग्रह सुधारित केले आहे.

4 टप्पा - शाळा, 7 ते 17 वर्षे. भाषा विकास मुख्य वैशिष्ट्य या टप्प्यावर मागील तुलनेत - त्याच्या लाजाळू एकरुपता आहे. मुले मास्टर , ध्वनी विश्लेषण वाक्य रचना करण्यासाठी व्याकरण माहिती. अग्रगण्य भूमिका मालकीचे लेखन.

हे टप्पे कठोर, स्पष्ट सीमा नाही. त्यांना प्रत्येक सहजतेने त्यानंतर पुढे.

शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुलांच्या सुसंगत भाषण विकास

भाषण एक प्रकार - एक मूल बदलत वातावरणात बागेत चालणे, आणि तो सुरू केल्यानंतर. 3 वर्षांचा मनसे नेहमी त्याला जवळच्या लोकांना जवळ असल्याने, सर्व संवाद प्रौढ त्याची विनंती तयार केले आहे. प्रश्न विचारून, प्रौढ, आणि मुलाला उत्तरे: भाषण dialogical फॉर्म आहे. नंतर, बाळ त्यांच्या भावना चालून विद्यार्थी केवळ जवळच्या लोकांना असू शकते पोहचविणे, काहीतरी सांगण्यासाठी एक इच्छा आहे. त्यामुळे भाषण ठेवले स्वगत स्वरूपात सुरू होते.

हे सर्व जोडलेले आहे. तथापि, कनेक्शन बदल विकास फॉर्म. मुलाला कनेक्ट भाषण लोकप्रतिनिधी - ऐकले त्याच्या स्वत: च्या सामग्री आधारावर स्पष्ट होते जेणेकरून चर्चा करण्याची क्षमता आहे.

भाषण घटक

हे दोन घटक विभागली जाऊ शकते: प्रसंगनिष्ठ आणि संदर्भीय. आपले विचार व्यक्त किंवा परिस्थिती वर्णन, एक जेणेकरून श्रोता बोलत काय चालले स्पष्ट होते, स्वगत तयार करणे आवश्यक आहे. मुले ठोस कृती िनदशीत न पहिल्या परिस्थिती वर्णन सक्षम येथे नाही. प्रौढ, कथा ऐकणे, अवघड काय हे समजून घेतले पाहिजे परिस्थिती जाणून न संभाषण. त्यामुळे प्रथम स्थापना प्रसंगनिष्ठ कनेक्ट भाषण प्रीस्कूलर. या प्रकरणात, पूर्णपणे निष्कासित कारण अशा प्रसंगात बोलणे नेहमी ध्रुव संदर्भीत घटक उपस्थिती, अशक्य आहे.

संदर्भीय भाषण

प्रसंगनिष्ठ घटक कमजोरी करविणे, मुलाला सामग्री मास्टर होते. प्रथम बोलीभाषा मुलांच्या सर्वनामे च्या "तो", "ती", "ते म्हणाले," पूर्ण आहे. हे घडते, तेव्हा तो नक्की कोणाला ते स्पष्ट नाही. व्यक्तिचित्रण विषय "एक" ही संकल्पना लागू आणि सक्रियपणे हातवारे करून यावेत: हात दाखवते काय अशा, उदाहरणार्थ लहान, मोठी साठी. हे भाषण वैशिष्ठ्य व्यक्त अधिक एक्सप्रेस आहे.

हळूहळू मुलाला भाषण संदर्भ तयार करण्यासाठी सुरू होते. हा कॉल सर्वनामे मोठ्या संख्या ऐकलं स्पष्ट आहे आणि म्हणजे नाम बदलवा. हे विचार मनुष्याच्या कनेक्ट logicality द्वारे केले जाते.

आपण कनेक्टिव्हिटी मास्टर शकत नाही आणि तो तर्कशास्त्र नाही. सर्व केल्यानंतर, तो विचार अवलंबून असते. कनेक्ट भाषण - मोठ्याने व्यक्त आणि व्याकरणदृष्ट्या योग्य वाक्ये एकत्रित सुसंगत आणि तार्किक विचार आहे.

मुलाला संभाषण करून तो तर्कशास्त्र विकसित आणि कसे उपस्थित शब्दसंग्रह काय आहे ते जाणून घ्या. शब्द एक कमतरता अगदी तर्कशुद्ध तसेच स्थापना विचार मोठ्याने अडचणी स्टेटमेन्ट देणार. तर्कशास्त्र, स्मृती, आणि एक श्रीमंत शब्दसंग्रह: त्यामुळे कॉम्पलेक्स मध्ये विकसित करणे आवश्यक आहे. सर्व काही कर्णमधुर असणे आवश्यक आहे.

सुसंगत भाषण निर्मिती मुख्य प्रकार

मुलांना सुसंगत भाषण विकास तंत्र विविध माध्यमातून उद्भवते. मुख्य आहेत:

• संवाद कौशल्य विकास.
• Retelling.
• चित्रे मध्ये एक कथा.
• वर्णनात्मक कथा संकलन.

संभाषण पहिल्या प्रकारची, एक लहान मूल विकसित आहे - तो एक संवाद आहे. लोकांना ते शिकवले आहेत:

• ऐका आणि प्रौढ समजत.
• इतर मुलांशी संवाद साधा.
• प्रश्नांचे प्रतिसाद मदतीने संवाद तयार करण्यासाठी.
• पुन्हा पुन्हा शब्द, caregiver साठी शब्दसमूह.

वयाच्या 4-7 वर्षे मुले एक स्वगत रचना साधी फॉर्म शिकवले जाते.

Retelling बालक काळजी आणि चिकाटी आवश्यक आहे. प्रारंभ retelling तयारी आहे, नंतर शिक्षक मजकूर वाचतो, आणि नंतर मुले साहित्य काळजीपूर्वक संबंधित प्रश्नांची उत्तरे. तयार retelling योजना, नंतर एक शिक्षक पुन्हा कथा वाचा आणि retelling सुरू होते. प्राथमिक मुले शाळेत जाण्याच्या वयाची एक शिक्षक एकत्र जवळजवळ प्रत्येक गोष्ट करू. जुने लोकांनी स्वत: retelling योजना विकसित आहेत. तर्कशास्त्र आणि भाषण दरम्यान कनेक्शन ज्यामुळे आधार.

चित्र - कनेक्टिव्हिटी साधन

सुसंगत भाषण शिक्षण चित्रे मदतीने स्थान घेते. चित्रे मध्ये एक कथा नियमित स्वतंत्र retelling सुलभ होते. आकडेवारी चित्रण कथा अर्थातच सर्वकाही लक्षात ठेवण्याची गरज नाही कारण. प्राथमिक शाळा वय वैयक्तिकरित्या वापरले जातात त्यांच्या विषयांवरील चित्रे. प्रश्न शिक्षक उत्तर मुले प्रतिमेचे वर्णन.

एक मूल शिक्षण 4 वर्षे चित्र कथा असेल. हे सर्व आवश्यक आहे:

• चित्रे पहात आहे.
• प्रश्नांची उत्तरे शिक्षक.
• शिक्षक कथा.
• मुलांसाठी कथा.

कथा अर्थातच मध्ये शिक्षक आधार शब्द सांगते. हे भाषण योग्य दिशेने नियंत्रण. वय 5 मुले एक योजना करा आणि त्याला सांगा शिकवले जाते. 6-7 वर्षांमध्ये, मुलाला पार्श्वभूमी प्रतिमा लक्ष केंद्रित पहिल्या दृष्टीक्षेपात लँडस्केप, किरकोळ वर्णन, माहिती सक्षम आहे. प्रतिमा बोलताना, प्रतिमा आधारित मुलाला, प्रसंग दाखवा आधी काय झाले आणि नंतर येऊ शकते सांगणे आवश्यक आहे.

आपले प्रश्न गुरू प्रतिमा सीमा पलीकडे जातो की कथानक बाह्यरेखा. मुलाला कथा एक पुरेशी शब्दसंग्रह साठी, योग्य व्याकरण वाक्य रचना खात्री करणे आवश्यक आहे, तेव्हा.

विशेष लक्ष लँडस्केप चित्रे कथा अदा करावी. त्यानंतर तुलना करण्याची, एक लाक्षणिक अर्थाने शब्दांचा वापर, समानार्थी शब्द आणि विरुद्धार्थी वापर क्षमता आवश्यक आहे.

कथा-वर्णन

खेळत बालवाड्यांमध्ये मुले आणि एक विशिष्ट वस्तू, परिस्थिती, वर्षाच्या वेळ वर्णन करण्यासाठी क्षमता सुसंगत भाषण विकास मोठे महत्त्व आहे.

बालवाड्यांमध्ये वय, मुलांना कथा, टॉय वर्णन करू शिकवले जाते. चढवणे प्रश्न विचारतो आणि कथा सांगणारा निवेदक धाव. खेळण्यांचे आकार, साहित्य, रंग: हे वर्णन नेले मुख्य की शब्द, चर्चा केली आहे. मूल होतो, जुनी अधिक स्वतंत्र तो म्हणतो. वस्तू आणि जिवंत गोष्टी, दोन विविध वस्तू एक तुलनात्मक वर्णन अमलात आणणे सुरू. मुले सामान्य वैशिष्ट्ये आणि त्यांच्या विरोधी शोधण्यासाठी शिकवा. संकलित गोष्ट कथा वर्णन आयटम समाविष्ट करण्यासाठी.

तसेच, वरिष्ठ बालवाड्यांमध्ये वयात मुले त्यांना परिस्थिती वर्णन, वैयक्तिक अनुभव गोष्टी सांगू सामग्री पाहिली व्यंगचित्रे.

सुसंगत भाषण तंत्र - mnemonics

तंत्र प्रतिमांचा वापर आधारित आहे. सर्व कथा, कविता नंतर कथा चालते जो एक फोटो, encoded. पद्धत बालवाड्यांमध्ये वर्षांत मुले यापुढे श्रवण पेक्षा व्हिज्युअल मेमरी अवलंबून वस्तुस्थितीवर आधारित आहे. प्रशिक्षण mnemodorozhek, mnemotablits योजना आणि मॉडेल द्वारे केले जाते.

प्रतीक, जे साध्या भाषेतील शब्द, म्हणून भाषण साहित्य शक्य म्हणून बंद. उदाहरणार्थ, पायही घर प्राणी, आणि वन्यजीव चित्रे पुढील पाळीव प्राणी बोलत - वन.

अभ्यास सोपे पासून जटिल येतो. मुले नंतर mnemokvadraty उपचार - mnemodorozhki वर्ण, मूल्य त्यांना जाणीव आहे, जे असलेले. काम टप्प्यात स्थान घेते:

• टेबल एक अभ्यास.
• माहिती कोडींग, वर्ण प्रतिमा सादर सामग्री परिवर्तन.
• Retelling.

मुले मध्ये भाषण mnemonics एकरुपता वापरून अंतर्ज्ञानी आहे. त्याच वेळी त्यांनी एक चांगला शब्दसंग्रह आणि सुसंगत स्वगत आयोजित करण्याची क्षमता आहे.

स्पष्टपणा पातळी

त्यांचे काम शिक्षक विविध पद्धती व्यावहारिक अर्ज मुलांना सुसंगत भाषण स्तर तपासा. त्याच्या विकासाच्या काही कमी पातळीवर असेल, तर ते इतर तंत्र अशा मुलांना वागण्याचा तेव्हा अधिक प्रभावी होईल अधीन आहेत.

तीन स्तर विभागले बालवाड्यांमध्ये मुले सुसंगत भाषण:

• उच्च स्तरीय - मुलाला व्याकरणदृष्ट्या मोठ्या शब्दसंग्रह आहे, आणि तार्किकदृष्ट्या वाक्य बरोबर तयार. कथा retell करू शकता, वर्णन, वस्तू तुलना करा. तथापि, आपल्या भाषणात सुसंगत, मनोरंजक सामग्री आहे.
• मिड - मुलाला रोमांचक ऑफर बनवतो, तो एक उच्च साक्षरता आहे. समस्या येतात दिलेल्या कथानक कथा बांधकाम, नंतर तो चुका करू शकता, पण सक्षम प्रौढ निरिक्षण त्या चुका दुरुस्त तेव्हा.
• पातळी कमी - मुलाला कथानके कथा रचना अडचण आहे. आपल्या भाषणात, विसंगत आणि गुणवत्तेवर कारण इमारत संबंध अडचण शब्दार्थासंबंधीचा त्रुटी परवानगी दिली. आहेत व्याकरणाची त्रुटी.

निष्कर्ष

पद्धती आणि गेमिंग फॉर्म विविध माध्यमातून सतत शिक्षक प्रशिक्षण प्रक्रिया - मुलांच्या सुसंगत भाषण निर्मिती. एक परिणाम म्हणून, मुलाला साहित्य साधने, स्वगत, वापर आयोजित करण्यासाठी, त्यांचे विचार व्यक्त करण्यासाठी सुसंगत आणि व्याकरणदृष्ट्या योग्य सुरु होते.