एक मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षक कोण आहे?

अनेक वर्षे, अशा स्थितीत, एक मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षक म्हणून, शाळा, बालवाडी, रुग्णालये, आणि अगदी अधिकृत संस्था उपलब्ध आहे. अशा पद्धती लोक, शिक्षण काही मार्ग आणि आरोग्य ज्ञान आहे प्रशिक्षण करून मानसशास्त्रज्ञ, आणि नाही. अनेकदा मोठ्या collectives सर्वांना निराकरण करू सक्षम असलेल्या विविध प्रकारच्या, समस्या आहे. अशा घटना दर्शविले आणि संपर्क एक अरुंद मंडळ त्या जाऊ शकते.

त्यामुळे, मानसशास्त्रज्ञ-शिक्षक अनेकदा शाळा आणि बालवाडी आमंत्रित केले आहे. विशेषज्ञ या प्रकारची तो आपल्या आध्यात्मिक विकास ट्रॅक पाठविले स्थापना, मुले आवश्यक , नैतिक मूल्ये निश्चित अनुभवजन्य समस्या निसर्ग, तसेच दिशेने कल शक्यतेचा दूर व्यक्तिमत्व अराजक. कोणत्याही संघात मानसशास्त्रज्ञ-शिक्षक हवामान आणि संबंध इमारत त्याचे सदस्य दरम्यान कोणत्याही संवाद सुधारण्यासाठी काम करीत आहे, विरोधाचे निराकरण. हे अनिवार्य घेण्यात मानसिक विश्लेषण आहे.

तथापि, शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ क्रियाकलाप "हवामान" नेहमीसारखा जे समाजात अशा विश्लेषणात्मक अभ्यास आणि व्याख्याने, मर्यादित नाही. हा सहसा त्याच वर्ग (गट संघ) मध्ये, तत्त्व, काम ला होते, परंतु वैयक्तिक काही अस्वस्थता येत आहे. तो स्वतःला आणि त्यांच्या जबाबदार्या, अंतर्गत जूळवून घेण्याची प्रक्रिया किंवा त्याचा परिणाम दत्तक आणि अशाप्रकारे, समाजातील इतर सदस्य संबंध संबद्ध केले जाऊ शकतात. त्यामुळे, मानसशास्त्रज्ञ-शिक्षक विश्वसनीय संरक्षण प्रदान करते मानसिक आरोग्य वर्गात प्रत्येक मुलाच्या, संघ, तो जेथे आमंत्रित करण्यात आले होते प्रत्येक कर्मचारी. तसेच, विशेषज्ञ या प्रकारची (बाल संगोपन केंद्रे काम करते एक अशी) प्रोत्साहन वैयक्तिक विकास प्रत्येक मुलाला.

विशेष लक्ष देखील एक महत्त्वाचे व्यावसायिक ऑपरेशन फार तत्त्व पात्र आहे. एक नियम म्हणून, कार्यक्रम क्रियाकलाप, एक विशिष्ट संघटना वैशिष्ट्यपूर्ण आहे जे शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ लक्षपूर्वक शाळा अर्थात, मुलांना बागेत जाणून त्या वस्तू आणि उपक्रम संबंधित आहे. विश्लेषण दरम्यान, समाजात मानसशास्त्रज्ञ राबविले आहेत जे असंख्य चाचण्या आणि सेमिनार, तो बाहेर क्रियाकलाप एक विशिष्ट क्षेत्रात थेट प्रत्येक कर्मचारी च्या लायकी वळते, माहिती, विशेषत: त्याच्या विचार आणि प्रवृत्ती प्राप्त करण्यासाठी एक विद्यार्थी क्षमता. गणित, मानवशास्त्र, संगीत: एक नियम म्हणून, मानसशास्त्रज्ञ-शिक्षक अप्रत्यक्ष वर्ग निर्माण.

शाळा समाजातील जात, "अभियंता बाळ शॉवर" खात्यात विद्यार्थी परिपक्वता प्रक्रिया घेणे. प्रत्येक वयोगटातील मज्जासंस्था विकास वैशिष्ट्ये ज्ञान वर्गात आहेत संबद्ध आहे, आणि एक स्वतंत्र कार्यक्रम विकसित केले आहे. उदाहरणार्थ, पहिल्या graders त्यांच्या रेखाचित्रे, अनुप्रयोग वर मानसशास्त्रज्ञ, तसेच आचार नोटबुक रीतीने "वाचा" करणे सोपे आहे. ही विशेषता येथे आहात, एक विशेषज्ञ लगेच अनेक वयोमर्यादा, स्वभाव आणि व्यसन प्रभाग मिळतो. नंतर, मुले मानसिक चाचण्या आणि प्रशिक्षण, उत्तर प्रश्न विविध घटनांमध्ये स्वत: सादर आणि त्यांच्या स्वत: च्या संशोधन आवश्यक आहे पास प्रोत्साहन दिले आहे.