एक जटिल वाक्य योजना. कॉम्प्लेक्स ऑफर: सहकारी संघ सह उदाहरणे

व्यवस्थित ठेवण्यासाठी विरामचिन्हे, जटिल शिक्षा योजना योग्य प्रकारे काढलेल्या पाहिजे. ते फक्त सेट स्वल्पविराम, हायफन आणि अपूर्ण विराम कॉम्पलेक्स परिस्थितीत समजून घेण्यास मदत होईल. याव्यतिरिक्त, एक जटिल वितरकांची युनिट व्यक्तिचित्रण योग्य त्याच्या स्वरुपाचा डिझाइन मदत करते. वाक्यरचना आणि विरामचिन्हे प्रश्न परीक्षा कार्ये आणि DPA पास, त्यामुळे ती एक गुंतागुंतीची वाक्य रचना दृश्यमान सक्षम होऊ पूर्णपणे आवश्यक आहे. कसे योग्य करावे? या लेखात आपण पाहू या.

जटिल शिक्षा संकल्पना

हे जसे एक जटिल शिक्षा व्याख्या करणे आवश्यक आहे. हे त्याच्या रचना अधिक सोपे आहे, जे सर्वात कठिण वितरकांची एकक आहे. अशा सर्व प्रस्ताव किमान दोन व्याकरण मूलतत्त्वे आहेत. ते एकत्र विविध प्रकारे दुवा साधला जाऊ शकतो:

• conjunctions Subordinating आणि संबंधित शब्द.
• conjunctions समन्वय साधणे.
• Conjunctionless.
• एक वितरकांची युनिट भाग म्हणून संवादाचे विविध फॉर्म येऊ शकतात.

त्यानुसार, कंपाऊंड वाक्य रशियन भाषेत निर्धारित त्यांना आत संवाद प्रकार. ते अनुक्रमे कंपाऊंड, slozhnosochinennogo, conjunctionless आणि संवादाच्या विविध प्रकारच्या म्हटले जाईल.

योजना देते: ठळक

एक जटिल शिक्षा वाहन विशेष लक्ष आवश्यक आहे. खरं तर, तो सर्व विरामचिन्हांचा सेटिंग स्पष्ट करणे आवश्यक आहे. त्यामुळे खालील प्रमाणे त्याची रचना अल्गोरिदम आहे:

1. व्याकरण मूलतत्त्वे हायलाइट आणि भाग संख्या निश्चित.
2. एक वाक्य मध्ये कनेक्शन भाग प्रकार शोधण्यासाठी. चौरस - हे आम्ही सादर कंस, मुख्य भाग, coordinative आणि conjunctionless कनेक्शन दर्शवितो की लक्षात करणे आवश्यक आहे.
3. काही त्यापैकी एकसंध आहेत हे पाहण्यासाठी शिक्षा दुय्यम भाग ठरवा. देखील नंतरचे विस्तार योजना आवश्यक आहेत. हे कण, सहकारी वितरकांची कार्य खेळू नका की लक्षात पाहिजे. विषय व्याकरण एक घड करा कोणत्या शिक्षा त्या भागात, पहा.
4. कसे क्लिष्ट प्रत्येक भाग पहा (स्वतंत्र व्याख्या, तथ्ये प्रास्ताविक शब्द आणि बांधकाम, एकसंध अटी).
5. जटिल शिक्षा सादर प्रकार निश्चित: समांतर किंवा घडणारा.

संयुक्त वाक्य आणि त्याच्या योजना

सर्व एक ठोस उदाहरण विश्लेषण: उन्हाळ्यात आकाश, मेघ Pestryaev तरंग गोळा लहान ढग आणि थंड drizzling पाऊस झाला.

आम्ही हा प्रस्ताव खरोखर अवघड आहे हे सिद्ध सुरू करण्यासाठी. हे दोन खुर्च्या आहे: ढग (विषय 1), गोळा करायला सुरुवात केली (सत्य विधान 2); पाऊस (विषय 2) zamorosil (सत्य विधान 2). भाग केंद्रीय कनेक्ट त्यानुसार ऑफर slozhnosochinennoe.

आम्ही प्रथम भाग कार्य: आकाश - एक शब्दयोगी अव्यय एक परिस्थिती व्यक्त नाम; उन्हाळा - निर्धार एक विशेषण व्यक्त; लहान - निर्धार एक विशेषण व्यक्त. व्याख्या हा भाग, ढग तरंग ते वाहतुकीत सहभागी आहे व्यक्त वेगळा Pestryaev द्वारे गुंतागुतीचे आहे.

दुसरा भाग फक्त एक दुय्यम सदस्य, थंड निर्धार आहे. नाही क्लिष्ट आहे. त्यामुळे, एक जटिल शिक्षा आकृती या सारखे दिसेल:

[एक्स, | रक्तदाब | - =], [v = -]

या योजनेत, चिन्ह एक्स निर्धार शब्द, वेगळा व्याख्या जे दाखवते.

योजना संघटना आणि सामील एकसंध predicates एक साधी संयुक्त वाक्य पासून वेगळे मदत होईल. तुलना करा: उन्हाळ्यात आकाश, ढग Pestryaev तरंग गोळा करायला सुरुवात केली आणि लहान ढग स्वत: क्षितीज अस्पष्ट. येथे फक्त एकसंध predicates आहेत: गोळा करायचे अस्पष्ट सुरुवात केली. ते आणि सामील झाले आहेत.

कॉम्प्लेक्स वाक्य आणि आपली योजना

मुख्य आणि ऍक्सेसरीसाठी: गौण कनेक्शन रशियन कॉम्प्लेक्स वाक्य असमान भाग आहे. फक्त त्यांना परिभाषित करा: गेल्या नेहमी उपस्थित गौण स्थानाचा किंवा संबंधित शब्द. विशेष पुरेशी, एक जटिल वाक्य अशा योजना. उदाहरणे खाली विश्लेषण. paranasal भाग सुरूवातीस असू शकते की, वाक्याच्या शेवटी आणि अगदी घरी खंडित खरं.

Cossack हात असण्याचा आणि ओरडला, तेव्हा एक शॉट बाहेर बेल वाजली. ऑफर कठीण: Cossack - विषय 1; उपस्थित मोठ्याने ओरडून म्हणाले, - 1 predicates; शॉट - विषय 2; रंग - 2. कनेक्ट युनियन सत्य विधान म्हणून त्याने, subordinating तेव्हा एक जटिल प्रस्ताव. या प्रकरणात, paranasal भाग एक वाक्य होते. या सिद्ध करू या. पहिल्याने, तो एक संघ आहे आणि दुसरे म्हणजे, तो एक शॉट बाहेर वाजला विचारू करणे सोपे असू शकते (तेव्हा?) Cossack हात असण्याचा तेव्हा. paranasal भाग योजना कंस आहे. याव्यतिरिक्त, paranasal भाग एकसंध predicates गुंतागुतीचे (ते देखील हुबेहुब सूचित). एक जटिल शिक्षा वाहन हे दिसत असेल: (जेथे - = आणि =) [= -].

दुसरा पर्याय, जटिल शिक्षा मुख्य भाग सुरू होते, तेव्हा: एक शॉट, बाहेर वाजला Cossack हात असण्याचा आणि ओरडला, तेव्हा. [= -] (तेव्हा - = नाम =).

कंपाऊंड वाक्ये: विशेष प्रकरणांमध्ये

महान अडचण गौण जटिल वाक्य तुटलेली आहे. उदाहरणे आता conjunctions विश्लेषण. अश्रू माझे डोळे स्टींग चे भू.का. रुप प्रत्येक बाबतीत धावांची भर घातली जे शेकोटीचे, धूर. मुख्य भाग व्याकरणाची आधार: धूर - विषय, स्टींग चे भू.का. रुप - सत्य विधान. सत्य विधान च्या गौण भाग फक्त फेकून दिले आहे. की शब्द संघ मुख्य फाटलेल्या गौण व्याकरणाची आधार. त्यानुसार, अशा योजना जाईल: [- (ज्या =) =].

आणखी एक उदाहरण: काही वर्षे झोपडी आम्ही राहण्याचा निर्णय घेतला ज्या गावात काठावर होते द्या. मुख्य भाग: विषय - झोपड्या, क्रियापद - तो होता; तो सहभागी तस्करी आहे, जे वेगळ्या गुंतागुतीचे आहे. Paranasal भाग: विषय - आम्ही सत्य विधान - राहण्याचा निर्णय घेतला. योजना आहे: [| रक्तदाब | - (ज्यात - =) =].

वाहन conjunctionless जटिल शिक्षा

आम्ही coordinative आणि गौण कंपाऊंड वाक्य पुनरावलोकन केले. उदाहरणे सहकारी संघ - केवळ विषयावर नाहीत. फक्त परिणाम, conjunctionless करून कनेक्शन भाग आहेत. येथे, योग्य योजना विशेषत:, कारण या प्रस्ताव एकत्र स्वल्पविरामाने अर्धविराम, डॅश किंवा कोलन लागू शकते आहे. त्यांची निवड शब्दार्थासंबंधीचा आणि व्याकरण संबंध अवलंबून असते. हे conjunctionless भाग समान देते की लक्षात पाहिजे आणि चौकटी घोषित आहेत. आम्हाला उदाहरणे विचार करू या.

1. वारा आणखी howled; जोरात धावत गेला उंदीर, त्यांच्या burrows मध्ये bustled. हे एक जटिल प्रस्ताव आहे, दोन भाग समावेश: वारा, howled पहिल्या आधार दुसरा - उंदीर सुमारे कार्यरत. नियम मते, इतर भागात विरामचिन्हे आहेत तर, तो asyndetic कनेक्शन एक अर्धविराम आवश्यक आहे. दुसऱ्या भागात वाटप ठिकाणी एक स्वतंत्र व्याख्या आहे. योजना दिसेल: [- =]; [= - | रक्तदाब |].
2. घर संपूर्ण दिवस निरर्थक झाला प्रत्येक आता आणि नंतर scurrying सेवक राजकुमारी प्रौढ सुट्टी साठी तयारी उत्तेजक चेक, कपडे वर प्रयत्न केला. asyndetic संवाद प्रस्ताव चार भाग आहेत. खालील आधारित व्याकरण: निरर्थक (विषय) होते (सत्य विधान), सेवक (विषय) बद्दल scurried (सत्य विधान), राजकुमारी (विषय) वर (क्रियापद) प्रयत्न केला, प्रौढ (विषय) चेक (सत्य विधान). त्यामुळे आपण अपूर्ण ठेवले पाहिजे प्रथम प्रस्ताव आता स्पष्ट होईल. खालील प्रमाणे योजना आहे: [= -]: [= -], [- =], [- =].
3. आपण एक मूल म्हणून वाचले - पुस्तके जीवन खरे मित्र होईल. आम्ही प्रस्ताव क्लिष्ट आहे हे सिद्ध होईल. दोन व्याकरण मूलतत्त्वे आहेत: जात होता (क्रियापद), पुस्तके (विषय) मित्र (सत्य विधान) होतात. या बाबतीत ते दुसऱ्या भागात प्रथम एक एक परिणाम समावेश कारण, डॅश पराची आवश्यक आहे. योजना सोपे आहे: [=] - [- =].

एक जटिल वाक्य मध्ये संवाद विविध प्रकारच्या

शाळा जटिल शिक्षा (वर्ग 8) येथे शिकत असताना, आणि एकच वाक्य मध्ये संवाद विविध प्रकार आहेत. Charting अशा रचना विश्लेषण.

ट्रिप दरम्यान खरेदी स्मृती, इतिहास संबंधित आहेत, आणि प्रत्येक हलका एक लांब वंश आहे, पण या दुर्मिळ गोष्टींबरोबरच स्वतः वाचतो लक्ष होईल एकच एक शोधण्यासाठी नाही. (ब हार्ट)

हा प्रस्ताव 4 भाग संबद्ध आहे आणि गौण स्थान coordinative बॉण्ड. प्रथम - स्मृती (विषय) संबंधित केले गेले (सत्य विधान), द्वितीय - एक केवळ दिखाऊ वस्तू (विषय) (सत्य विधान) आहे, तृतीय - आढळला नाही (फक्त सत्य विधान), एक चतुर्थांश जे (संबंधित शब्द, विषय) आदी लक्ष (क्रियापद) होईल. coordinative बॉण्ड पहिल्या आणि दुसऱ्या भागात दरम्यान, व्यतिरिक्त, तो प्रथम व्याख्या अलग आहे; दुसऱ्या आणि तृतीय coordinative तिसऱ्या आणि चौथ्या गौण स्थानाचा दरम्यान दरम्यान. ही योजना जाईल: [- | रक्तदाब |, =] [= एक], [पण =] (की =).

एक जटिल शिक्षा वैशिष्ट्ये

योजना प्रस्ताव यावे अविभाज्य आहे. पूर्ण किंवा नाही आणि काय प्रभाव गुंतागुतीचे आहे (एक किंवा दोन-भाग) रचना, तो अभिव्यक्ती आणि उच्चारण लक्ष्य आहे काय निर्देशीत करणे आवश्यक आहे, आणि नंतर आपण भाग प्रत्येक वर्णन करणे आवश्यक आहे. आम्हाला एक उदाहरण म्हणून प्रस्ताव, योजना मागील विभागात होते विचार करू या. तो एक गोष्ट आहे, nevosklitsatelnoe. भाग 1: दोन भाग, सामान्य, पूर्ण, वेगळा निर्धार व्यक्त दलालीच्या कामातील द्वारे गुंतागुतीचे; भाग 2: दोन भाग, सामान्य पूर्ण, नाही क्लिष्ट; 3 भाग: mononuclear (वस्तुनिष्ठ,), एक सामान्य, पूर्ण, नाही क्लिष्ट; भाग 4: दोन भाग, सामान्य, पूर्ण, काही कठीण नाही.