"हरकुलस तेराव्या कामगार." फा Iskander

तो "हरकुलस तेराव्या कामगार" Iskander आहे आणि त्याच्या बालपण काही इतर कथा गद्य सुरुवात होते. या सर्व कामे लहान आणि स्पर्श. पण इथे ते मुले दूर आहे नैतिक प्रश्न उपस्थित केला. कथा गौरव व अपमानाद्वारे, भ्याडपणा आणि विश्वासघात प्रतिष्ठेची कुशल संकल्पना मानले जातात. मुलांच्या वय अपील त्यांना कमी महत्त्वाचे नाही, पण फक्त वाचक आणते.

उद्बोधक कथा

आणि हा छोटा काम लेखक स्वत: ला खरे राहते. फार त्याच्या ओळ शेवटच्या सुरूवाती पासून विनोद जातो. पण, आनंदी मूड न जुमानता, कथा जोरदार उद्बोधक Iskander "हरकुलस तेराव्या कामगार". वाचक अनेक गंभीर आणि महत्वाचे मुद्दे विचार करते. प्रत्येकजण स्वत: साठी निर्णय आहे काय एक पराक्रम , आणि एक व्यक्ती धैर्य आणि भ्याडपणा एकत्र केली जाऊ शकते कसे. "हरकुलस तेराव्या कामगार" कथा पूर्ण, Iskander धैर्य भिन्न असू शकते असा विश्वास वाचक ठरतो. तो बाहेर, नेहमी नैतिक आणि भौतिक धैर्य त्याच व्यक्ती करते. त्यामुळे, शरीर ताकद, महत्त्वाचे समस्या सोडवणे एक भित्रा असल्याचे सिद्ध करू शकता.

"हरकुलस तेराव्या कामगार." Iskander. सारांश: नवीन शिक्षक

ग्रीक राष्ट्रीयत्व Harlampi Diogenovich सप्टेंबर 1 रोजी शाळा मध्ये दिसू लागले. कोणीही ऐकले आहे की, आधी. तो गणितज्ञ परंपरागत कल्पना, एक मनुष्य सावध आणि गोळा तीव्रता, अंकगणित शिकवले, आणि होता. धडे येथे Kharlampy Diogenovicha नेहमी अनुकरणीय शांतता आहे, पण तो बोलला, धोक्यात नाही, आणि अशा प्रकारे हातात संपूर्ण वर्ग ठेवणे व्यवस्थापित असण्याचा नाही.

"हरकुलस तेराव्या कामगार." Iskander. सारांश: मुख्य पात्र बाबतीत

कोणीही Harlampo Diogenovichem आधी अधिकार दिले. तो एक हास्यास्पद स्थिती आणि मुख्य वर्ण असल्याचे प्राक्तन सुटका नाही. एक दिवस तो घरी कार्य पूर्ण नाही. ऊत्तराची उत्तर येणे नाही. मुलगा दुसऱ्या शिफ्ट मध्ये अभ्यास आणि धडा सुरू करण्यापूर्वी एक तास येतात. तो एक सहाध्यायी, हे स्पष्ट झाले, तेव्हा समस्येचे निराकरण नाही, तो शेवटी खाली शांत केले. अलविदा संघ विभागणी स्टेडियमवर फुटबॉल खेळायला गेला होते. आधीच उत्कृष्ट वर्गात सखारोव्ह समस्येचे निराकरण होते, आणि उत्तर तो मित्र केले होते. दार Harlampi Diogenovich दिसू लागले आणि त्याचे आसन पुढे. नाटक इ मधील प्रमुख पात्र अगदी आपल्या शेजाऱ्याच्या पक्ष, शांत एडॉल्फ Komarov (Alik कोणीही युद्ध गेला म्हणून हिटलर तुलना, स्वत: म्हणतात) असे लक्षात आले की ही समस्या सुटणार.

Fazil Iskander: "हरकुलस तेराव्या कामगार." सारांश: "बचत" लसीकरण

वर्ग, एक परिचारिका पाहिले ती 5 'अ' बघत होता, आणि एक 5 "ब" आला. नाटक इ मधील प्रमुख पात्र विषमज्वर लसीकरण करणे आवश्यक आहे कोण मुले आहेत जेथे दर्शविण्यासाठी देऊ. वाटेत त्याने वर्ग या धडा नंतर संग्रहालय दौरा आयोजित केला आहे की डॉक्टर सांगितले. ते 5 'ब' परत. तेथे Avdeenko बोर्ड shura आधीच तीन क्रिया उद्दिष्टे लिहिले होते, पण निर्णय शक्य नाही, हे स्पष्ट करण्यासाठी. नर्स सर्व विद्यार्थ्यांना लस तयार केली आणि त्या धडा तेथे समाप्त होत नाही. Harlampi Diogenovich या वर्गात एक मनुष्य हरकुलस च्यापेक्षा वरचढ आणि दुसर्या पराक्रम तेराव्या करण्यासाठी निश्चित होते, असे सांगितले. हे शब्द केल्यानंतर, तो नाटक इ मधील प्रमुख पात्र मंडळ म्हणतात आणि समस्या उपाय स्पष्ट करण्यास सांगितले. पण अगदी तो बोर्ड होता की मुलगा, जेथे सुरू करण्यासाठी बाहेर आकृती शकले नाही. अर्थात, तो एक वाईट चिन्ह आला, पण त्या क्षणी ते अधिक गंभीरपणे गृहपाठ वागू लागली. तो शिक्षक पद्धत समजत आत्मा मुले हसत फोडणी करणे, विनोद एक डोस स्वत: ला उपचार त्यांना शिकवा.