वय प्राथमिक शाळा मुले वैशिष्ट्ये: प्राथमिक शाळा शिक्षण

काल आनंदी कॉलनीत sandbox मध्ये चिखल pies बांधले आणि मशीन एक स्ट्रिंग वर आता त्याच्या डेस्क वर आधीच नोटबुक त्यामुळे पुस्तके आणि एक प्रचंड ओलिस मागे फाशी आणले, आणि.

Doshkolonok एक तरुण शाळेत मध्ये वळले. काय आहेत वयाच्या वैशिष्ट्ये एक विद्यार्थी कसे शिक्षण प्राथमिक शाळेत जाण्याच्या वयाची मुले, मतिमंदता (मानसिक रुग्ण) हे सर्व या लेखात चर्चा केली जाईल - आणि आपण सुनावणी केलेलं शिक्षण देत असताना मुलाला विशेष लक्ष देणे आवश्यक आहे. आपण यापुढे समस्या, जेणेकरून आम्ही, शक्य म्हणून थीम जास्त तपशील विकसित करण्यासाठी प्रयत्न करेल.

प्राथमिक शाळेत जाण्याच्या वयाची मुले वय peculiarities

मुले प्राथमिक शाळेत जाण्याच्या वयाची - 6 ते 11 वर्षे, त्यामुळे-म्हणतात प्राथमिक शाळा, चौथी ग्रेड पहिल्या पासून मुले. अनेक पालक विचारू, या एका वाक्यात उत्तर "काय वयात मुलाला शाळेत द्यावे?" अस्तित्वात नाही. खाली आणि 6 वर्षे सहज 40 मिनिटांचा धडा सेवा, सर्व समजून घ्या आणि लक्षात ठेवा, आणि नंतर दुसरा आणि 8 वर्षांचा करू शकत नाही, आणि प्रथम धडा मध्यभागी सर्व लक्ष गमवाल. त्यामुळे, आपण एक मूल सुरुवातीला एक नवीन, प्रौढ, शालेय जीवन बद्दल निर्णय करा, वैद्यकीय आणि सायको-शिकवण्याच्या दृष्टीने कमिशन (MFWD) प्राप्त होईल. प्रत्येक बालवाडी ही समिती तयारी गट बाळाला प्रकाशन जातो. पण पालकांनी मुलाला उपस्थित योग्यता समजून अगदी कमी शंका असेल तर, 6-7 वर्षांचा आहे तो एक वैद्यकीय मानसोपचारतज्ज्ञ आणि कलमाडी पहा करणे आवश्यक आहे. या तज्ञ बाळ संलग्न आहे क्लिनिक, उपस्थित नाही, तर तुम्ही नगरात मानसिक रुग्णालयात जावे लागते.

प्रथम श्रेणी योग्य वय

खूप वेळ - विकास आणि मूल मेंदू "परिपक्वता" या वयात एक वर्ष. आज खूप दमदार kiddies 7 वर्षे आधी शाळा उंबरठा पार नये, आणि काही, विशेषतः सक्रिय, बागेत सोडून आणि 8. मनसे वर्गात सुसंवाद वाटत असेल करु नका रडणे शाळा माघार नाही, म्हणून काहीही समजत नाही सर्वोत्तम आहे काय आहे शिक्षक स्पष्ट करण्यासाठी. प्रथम वर्ग आगमन त्वरा, आपण कायमचे जाणून घेण्यासाठी मुलाला इच्छा परावृत्त करू शकता. कारण ज्ञान एक रोमांचक आणि मनोरंजक जगातील तिच्या बाळाला पासून घेऊ नका, वेळ त्याला दार उघडण्यासाठी, लव्हाळा नाही, आणि मुलाला तयार आणि स्वत: ला बालगीत, जसे, कार्य करू शकत नाहीत "बाबा Vasya rents ठरवतो."

त्यामुळे, प्राथमिक शाळेत जाण्याच्या वयाची मुले वयाच्या वैशिष्ट्ये राखीव मोठ्या विकास चालले आहे. हे तरुण विद्वान मध्ये एक नवीन जीवन सुरुवात आपल्या सर्व लाजाळू प्रक्रिया पुन्हा तयार करणे सुरू याचा अर्थ असा की, मुलाला कारण एक विद्यार्थी म्हणून, एक प्रौढ मध्ये मूळचा त्याच्यासाठी नवीन क्रियाकलाप समाविष्ट आहे गुण मिळविते. मुलाला परस्पर संबंध खोचून त्या सर्व मानसिक प्रक्रिया स्थिर आणि उत्पादनक्षम होतात.

आपण शाळेत अतिरिक्त प्रशिक्षण आवश्यक आहे का

"शाळा preschooler" भेट मुले बहुसंख्य अत्यंत शिफारस केली आहे. पण त्याचे सकारात्मक परिणाम फक्त शाळा येथे होणार आहे त्या उपक्रम ज्या मुलाचे भविष्य जाणून होईल. आणि गुरू कोण आपल्या वर्गात शिक्षक होईल. शिक्षक मुलांना प्री-परिचित, भविष्यात विद्यार्थ्यांना तयार एक शब्द, प्रशिक्षण कार्यक्रम, प्राथमिक शाळा संपूर्ण लागेल जे आहे, मुले तयार "त्याला अंतर्गत." मुले, यामधून, नवीन मनुष्य (त्याच्या भावी वर्ग शिक्षक), स्थान आणि नियम परिचित होतात.

नंतर प्रथम श्रेणी जाऊ "शाळा बालवाड्यांमध्ये," मुलाला आधीच विश्वास वाटत नाही. त्याच्या ऑफिस, कसे शौचालय, अ आणि जेवणाचे क्षेत्र जिथे आहेत मिळविण्यासाठी जेथे तो माहीत आहे. हे अतिरिक्त आत्मविश्वास तरुण विद्यार्थी अतिशय महत्त्वाचे आहे. थोडक्यात, वर्ग संध्याकाळ एक आठवडा दोनदा आयोजित केले जातात. गृहपाठ दिला नाही आहे, आणि या वर्ग मुक्त आहेत.

पालकांना प्रीस्कूलर मदत करू शकता

मुलाला विद्यमान साठा वापरण्यासाठी, पालक पटकन जुळवून आणि विद्यार्थी लाभ प्राथमिक शाळा मुले विद्यार्थी वय वैशिष्ट्ये थेट करण्यासाठी प्रत्येक प्रयत्न करणे आवश्यक आहे. चांगले नवीन गोष्टी जाणून घेण्यासाठी त्याची उत्सुकता तहान आणि वापरा.

चिकाटी आणि स्वत: ची नियंत्रण विकसित करण्यासाठी अंमलबजावणीचे शिकवण्यासाठी: प्रौढ विद्यार्थी doshkolonka दिशेने सर्व खेळ अनुवाद करणे आवश्यक आहे. अधिक टेबल खेळ होईल द्या, ते फक्त हे सर्व गुण सर्व विकसित.

एक तरुण विद्यार्थी मोड साठी

कठोर मोड एक प्राथमिक शाळेत विद्यार्थी आवश्यक आहे. , रेखांकन कागद घ्या रंगविण्यासाठी, मार्कर्स, आणि एकत्र मुलाला एक भिंत वृत्तपत्र काढा. "माझे दिवस" तो कॉल आणि सूक्ष्म सर्व आठवड्यातील दिवस विद्यार्थी वर्णन होईल - पुनबांधणी घाबरवण्यासाठी. आणि खेळणे व आराम करण्यासाठी वेळ लिहायला विसरू नका.

हँग वैयक्तिकरित्या मुलाच्या काम डेस्क जवळ महत्त्वाच्या ठिकाणी कागद केली. नाही, आतापर्यंत त्यातून विद्यार्थी त्यांच्या व्यवसाय तपासेल ज्या तास असणे आवश्यक आहे.

सोपे आणि भिंत वृत्तपत्र विहित सरकार पालन करणे सोपे देत नाही प्राथमिक शाळांमध्ये वय, मुले काही वैशिष्ट्ये आहेत, "माझे दिवस."

मुलाला उचल दरम्यान लहरी असू शकते. मग फक्त 10 मिनिटे पूर्वी लिफ्ट. त्याला अंथरूणावर झोपू द्या, कुलशेखरा धावचीत. तू त्याला झोपू आणि दिवस सुरू बद्दल बोलू शकता. हट्टी मनसे घरकाम करू शकता: पालक शांत पाहिजे पण chotkom निष्ठा बद्दल आपल्या मुलाला बोलू गंभीर टोन, कोणत्याही धमकी किंवा ब्लॅकमेल किंवा लाचलुचपत सादर करू नये. प्रौढ विश्वास आणि विद्यार्थ्यांना सकारात्मक लाट नेहमी आहे बोलू करणे आवश्यक आहे.

शिक्षण पहिल्या graders, किंवा कोण शाळेत मुख्य आहे

शिक्षक - पालक ते मुख्य घर आणि शाळा आहेत की समजून घेणे आवश्यक आहे.

विशेषत: प्राथमिक शाळा मुले प्रौढ मत त्यांना फार महत्वाचे आहे खरेतर lies. शिक्षक एक गोष्ट आहे, पण घरी पालक म्हणतात तर - जोरदार उलट, तो शिक्षण वर एक अत्यंत नकारात्मक प्रभाव आहे. जो योग्य आहे, आणि जो ऐकण्यासाठी समजून घेणे सुरू नाही.

पालक शिक्षक आवश्यकता सहमत नाही, तर कोणत्याही परिस्थितीत तो अशक्य एक मूल उपस्थितीत चर्चा आहे. वर्ग शिक्षक एक तडजोड शोधण्यासाठी, शाळा नेतृत्व बोला, पण त्याऐवजी फक्त सकारात्मक प्रतिक्रिया भरपूर येत, अनुभवी शिक्षक विश्वास आहे. तू शाळेत मुलाला देणे, विद्यार्थ्यांच्या पालकांसाठी चर्चा पूर्वी या मास्टर अंतर्गत अभ्यास केला.

वैशिष्ट्ये पहिल्या graders

प्राथमिक शाळा वय थोडक्यात खालील प्रमाणे आहेत मुलांची वय peculiarities पालक पौर्वात्य मदत होईल:

- आपल्या मुलाला वरिष्ठ पाहण्यासाठी महत्वाचे आहे, त्यामुळे शिक्षक आवश्यकता आणि पालक समान असणे आवश्यक आहे.

- graders, स्पंज सारखे, त्याला सुमारे होते की सर्वकाही शोषून, त्यामुळे जबान्या काळजी घ्या. आम्ही स्टोअर विक्रेता बुद्ध्यांक माध्यमातून चालला आहेस का? उद्या तो त्याच्या वर्गमित्र प्रतिसाद देऊ त्याच गोष्टी.

- मुलाला सुरू केली आहे एक नवीन, प्रौढ, सर्वकाही,, प्रकाशाच्या वेगाने बदलत आहे त्यामुळे सतत विद्यार्थ्यांना बोलत कारण आपण आकार काही समस्या घेणे सुरू तर, नंतर तो प्रथम स्थानावर निराकरण करणे सोपे आहे शालेय जीवन,.

- आपल्या मुलाला त्यांच्या स्वत: च्या अभ्यासेतर उपक्रम निवडू द्या, एक कला शाळा फुटबॉल खेळाडू मध्ये ड्राइव्ह नाही, ते कोणत्याही सकारात्मक परिणाम करणार नाही.

- उदाहरणार्थ शो की एकत्र मजा शिकणे, पुस्तके वाचू वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक कार्यक्रम, संग्रहालये भेट आणि प्रदर्शन पाहू.

प्राथमिक शाळेत जाण्याच्या वयाची मुले वैशिष्ट्ये विचार करा. टेबल दिवशी थोडा शाळकरी ठेवावी मदत होईल.

व्यवसाय	रात्री झोप	डुलक्यांचा	शाळेत धडे	ई अंमलबजावणी / ओ	चालणे
वेळ	9:00	1:00	4:00	30 मिनिटे	1:00

मानसिक व्यंगत्व असणा विशेषत: मुले

विशेषत: प्राथमिक शाळा CRA मुलांना जसे कि मेमरी, समज, विचार, बोलणे, कल्पनाशक्ती, लक्ष, इ कार्ये, अंशत: अथवा पूर्णपणे नष्ट होणार आहे. मुलाला अभ्यास अंतर्गत विषय लक्ष केंद्रित करू शकत नाही, किंवा त्याला फक्त स्वारस्य नसतं प्रशिक्षण, मनोरंजक जरी, तो त्याला फक्त कारण तो करू शकत नाही, तो ते लिहिण्याची प्रयत्न केला किती हरकत नाही, कारण ते सर्व आहे आणि तो समांतर रन लेखी बिंदू पाहू शकत नाही अजूनही नाही नमुना एकच.

च्या प्रौढ आहे विद्यार्थी काय करू शकतो ते पाहू मानसिक रुग्ण. विशेषत: प्राथमिक शाळा, विद्यार्थी, खाली सारांश म्हणून, आईवडिलांनी बाळाला लक्ष वेधून मदत करेल:

- हार्ड शाळेत त्याला असे सांगण्यात आले, म्हणून, काहीतरी सांगत, आई एक तेजस्वी लाल ओष्ठशलाका करा आणि म्हणू शकत नाही, भाषण स्पष्ट लक्ष केंद्रित करणे. तितक्या लवकर मूल आपले मन विचलित आहे म्हणून सांगतो, मी माझे तोंड पाहू. खूप लक्षवेधी चेहरा असेल म्हणून, नंतर विद्यार्थी पाहू आणि पुन्हा ऐकू करणे सोपे आहे.

- समान तत्व काम आणि तेजस्वी नखे काहीतरी प्रदर्शित केले जाते तेव्हा. पृष्ठावरील युसुफ पठाण मजकूर क्षेत्र दाखवते, प्रौढ लक्ष आकर्षित करता येईल (हे देखील गुणविशेष जाऊ शकते, आणि एक तेजस्वी पॉईंटर).

- हळू हळू आणि स्पष्टपणे, आ बोलणे आवश्यक आहे.

- वयस्कर असावा लक्ष स्विच: मग सर्व पुन्हा पुन्हा स्पष्ट एक देखावा काम, आणि नंतर शब्द सांगा आणि नंतर एक कागद वर काढणे. काहीवेळा तो स्पष्टीकरण 3-4 गोल करणे आवश्यक आहे.

- स्पष्टीकरण वेळी मुलाला त्याच्या मांडीवर पेय तर (.., पेन्सिल gnaws उभे काप मध्ये कागद इ जोराचा), थांबवू शकत नाही, तो यासाठी की, त्यांच्या वैशिष्ठ्य आहे जास्त स्पष्ट करते की खरं लक्ष केंद्रित करण्यास मदत करते फक्त की.

मानसिक व्यंगत्व असणा लहान मुलांना दृष्टिदोष, अस्थी व स्नायू दोन्ही सुनावणी आहे. सहसा गंभीर भाषण विकार आणि बुद्धिमत्ता आहेत. वय वैशिष्ट्ये CRA सह प्राथमिक शाळा मुले कमी कामगिरी आणि प्रेरणा अभाव, एक प्रौढ काम आणि असल्याचे काहीतरी निष्कर्ष काढला.

सुनावणी कमजोरी मुले वैशिष्ट्ये

सुनावणी केलेलं कार्ये माध्यमिक विकृति, प्रामुख्याने विलंब भाषण विकास, यामधून प्राप्त केलेली माहिती कमी जे भाग पाडणे. तसेच जागेत प्रवृत्ती अडचण समन्वय बदल आणि तेथे आहेत. विशेषतः सुनावणी impairments सह प्राथमिक शाळा मुले मुलाची शारीरिक गुण प्रतिबिंबित केले जातात. पॅथॉलॉजीकल सुनावणी नुकसान, बदलू vestibular प्रणाली मध्ये मुले प्रशिक्षण फार महत्वाचे व्यायाम आणि इतर शारीरिक क्रियाकलाप.

वय वैशिष्ट्ये प्राथमिक शाळा मुले कमजोरी सुनावणी जुन्या 7-9 वर्षे संथ आणि असमान विकास उद्देश क्रियाकलाप आहेत. या मुलांना अनेकदा कार्ये कोणत्याही अतिरिक्त विषय आवश्यक आहे ज्या सह झुंजणे नाही, ते साधने मदत न करता, थेट कराल. आपल्या मुलाला, सार समजून उदाहरण दर्शविण्यासाठी मदत करा.

सुनावणी-केलेलं मुले विश्लेषण आणि संश्लेषण करणे आवश्यक आहे असे कठीण काम आहे. ते त्यांच्या स्वत: च्या भावना ओळखणे कठीण, आणि त्यांना वर्णन त्यांना आणखी अवघड होतं. या चिंता, अलग आणि आक्रमकता म्हणून समस्या सुचवते.

हार्ड मुलाच्या भावनिक स्थिरता सुनावणी शिकवले येत, आपण परस्पर संबंध आणि सामाजिक जूळवून घेण्याची प्रक्रिया किंवा त्याचा परिणाम त्याला मदत करू शकता.

Podlas. अध्यापनशास्त्राबाबतच्या प्राथमिक शाळा

प्राथमिक शाळा शिक्षक, आणि पालक म्हणून पहिल्या graders इव्हान Pavlovich Podlasova शिक्षण, निर्मिती आणि मुलांच्या शिक्षणासाठी बद्दल बोलतो जे घडविलेल्या या स्वारस्य असेल.

प्राथमिक शाळा वय Podlas लोकांना वय peculiarities नवीन मुले, प्रौढ, शाळा जीवन समाजीकरण आणि जूळवून घेण्याची प्रक्रिया किंवा त्याचा परिणाम पाहतो. या पालक व शिक्षकांचा एक नातेसंबंध आवश्यक आहे, मुले त्याच्या अनुभव शेअर करण्याची त्यांची इच्छा, स्वत: ची ज्ञान आणि स्वत: ची सुधारणा सक्षम एक संपूर्ण व्यक्ती, तयार.

बाल विकास अंतर्गत (जीव गुणधर्म) वर दोन्ही अवलंबून असते, आणि बाहेर (मानवी पर्यावरण) परिस्थिती. एक अनुकूल बाह्य वातावरण निर्माण करणे, अंतर्गत अस्थिरता मात करण्यासाठी मदत करू शकता. तो प्राथमिक शाळेत जाण्याच्या वयाची मुले वयाच्या वैशिष्ट्ये खात्यात घेणे आवश्यक आहे.

टेबल सिद्धांत प्राथमिक शाळा pedagogic Podlasova थोडक्यात वर्णन:

अध्यापनशास्त्र	शिक्षण विज्ञान, शिक्षण आणि प्रशिक्षण
अध्यापनशास्त्र विषय	संपूर्ण व्यक्तिमत्व विद्यार्थी विकास आणि निर्मिती
pedagogic कार्य	कार्ये आणि शिक्षण उद्देश निर्मिती
pedagogic कार्ये	सामान्यीकरण आणि शिक्षण व प्रशिक्षण ज्ञान systematization
मूलभूत संकल्पना	शिक्षण - तरुण पिढी अनुभव हस्तांतरण, नैतिक मूल्ये निर्मिती शिक्षण - विकसित अलविदा उद्देश विद्यार्थी तसेच शिक्षकांची संवाद शिक्षण - विचार, शिकण्याची प्रक्रिया विद्यार्थी ताब्यात घेतली ते ज्ञान आणि कौशल्य, रीती एक प्रणाली विकास - विद्यार्थी गुणात्मक आणि संख्यात्मक प्रक्रिया बदल निर्मिती - एक शिक्षक देखरेखीखाली मुलाला उत्क्रांती प्रक्रिया
चालू अध्यापनशास्त्र	Humanistic आणि हुकूमशाही
संशोधन पद्धती	शाबूत आणि सैद्धांतिक

मुख्य गोष्ट आवर्जून दखल घेण्यासारखे आहे - आपल्या मुलांना प्रेम प्रत्येक विजय त्यांना, त्याची स्तुती करा अडचणी मात करण्यासाठी मदत, आणि नंतर एक गोंडस बाळ सुशिक्षित, सुशिक्षित आणि आनंदी प्रौढ मध्ये चालू.