शैक्षणिक प्रक्रियेत इंटरनेट वापर शिक्षणशास्त्र काही तत्त्वे

शैक्षणिक उद्देशांसाठी इंटरनेटचा वापर एक जागतिक नेटवर्क मानसिक व्याज आणि दूरस्थ संवाद गरजा पूर्ण करण्यासाठी परिस्थिती निर्माण माहिती विविध प्रवेश पुरवते म्हणून, शिक्षण सर्व स्तरांवर अत्यंत व्यापक प्राप्त होत आहे. जागतिक नेटवर्क उपदेशात्मक संधी शिक्षक आणि व्यावसायिकांनी चर्चा दोन्ही विषय, तसेच अभ्यास शास्त्रज्ञ ऑब्जेक्ट आहेत. मूलभूत शिक्षणशास्त्र तत्त्वे इंटरनेट वर शैक्षणिक प्रक्रिया संसाधने उपयोग, लोन्वाबो सारखे संशोधन व्यावसायिक दलदलीचा प्रदेश, D.Sh. खलाशी, ईएस चेंबर्स. या अभ्यास अभ्यास आणि संशोधन समस्यांना विविध संदर्भ ओळखले आहे, जे मुख्य जागतिक नेटवर्क माध्यमातून आवश्यक ते ज्ञान प्राप्त करण्यासाठी शिकवण्याची कला आणि सर्वात उत्पादक मार्ग सर्वसाधारण तत्त्वे परावर्तित, तांत्रिक आणि इंटरनेट प्रभावी प्रवेश तरतूद संबंधित तंत्रज्ञान, आणि पद्धतशीर आहेत. हे संदर्भ पूरक पाहिले जात आहात: आधुनिक जागतिक नेटवर्क तांत्रिक वैशिष्ट्ये सातत्य तत्त्व नुसार पुरेसा निर्णय घेऊन शिकवण्याची कला आणि पद्धतशीर मध्यांतर तत्त्वे निश्चित.

शक्यता वर्णन एक जागतिक नेटवर्क, वापरासाठी योग्य शिक्षण प्रक्रिया समकालीन आणि समकालिक रीती इंटरनेट पद्धतशीर peculiarities द्वारे दर्शविले पाहिजे.

इंटरनेट माहिती आहे, एक उपदेशात्मक मूल्य, विविध साइट येथे स्थित, तो गतिमान आहे, (सुधारित, हटविले, समर्पकता गमावले, आणि त्यामुळे पुढे.) आणि एका विशिष्ट ठिकाणी लक्ष केंद्रित नाही. सॉफ्टवेअर, इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशने, इ - ती संगणक आधारित प्रशिक्षण साधने आणि शैक्षणिक संसाधने द्वारे दर्शविले गेले आहे ही यादी, एक नियम म्हणून, विभाग निवड मुख्य संदर्भ आहे माहिती जागेचे शिक्षण प्रक्रियेत वापरले जाऊ शकते, शिकवण्याची कला सामान्य तत्त्वांवर आधारित.

हायपरटेक्स्ट संसाधने माध्यमातून नॅव्हिगेट करणे इंटरनेट आणि साहित्य systematization सर्वात सामान्य आहेत, पण फक्त मार्ग नाही एक जागतिक नेटवर्क मध्ये काम आणि विद्यार्थी स्वतंत्र काम, तसेच स्वत: ची शिक्षण आणि स्वत: ची विकास विशेषज्ञ प्रामुख्याने संबंधित एक उत्तम उपदेशात्मक क्षमता, आहे.

संगणक संवाद तंत्रज्ञानावर आधारित शिक्षणशास्त्र तत्त्वे, त्यांचे कामगिरी आधारित इंटरनेट नेटवर्क सर्व शक्यता, समकालिक (बंद-ओळ) आणि समकालीन रीती वर आधारित दोन गट विभागले आहेत. प्रथम मोड माहिती (पहात, वाचन, अनुवाद) संवाद अधिवेशनात, टी. ई संकालितपणे काम कमी आहे. दुसऱ्या प्रकरणात, स्वतंत्रपणे व्यवस्था करण्यासाठी आवश्यक माहिती प्रसारण / प्राप्त प्रक्रिया.

समकालिक मोड शिक्षण तेज निवडण्यासाठी सर्वात कार्यक्षम परवानगी देते, आणि समकालीन पेक्षा कारवाई निवड स्वातंत्र्य सिंहाचा श्रेणी यांचा समावेश आहे, आणि विद्यार्थ्यांच्या संबंधित जबाबदारी आवश्यक आहे. इंटरनेट वर उपदेशात्मक काम तत्त्वे संकालितपणे शैक्षणिक संवाद वर्च्युअल वर्गात विद्यार्थी आणि शिक्षक संघटना शक्यता सूचित.

ई-मेल शिक्षक प्रशिक्षणार्थी कार्यरत सल्ला आयोजित करण्यास परवानगी देते, आणि शक्य करते अलविदा विद्यार्थी संयुक्त सर्जनशील काम अंमलबजावणी, भौगोलिकदृष्ट्या वेगळे (उदा, प्रकल्प गट वर्ग विकास सुटी विद्यार्थी दरम्यान).

प्राप्त साहित्य (सदस्यता खालील प्रमाणे आहेत: विषयासंबंधीचा चर्चा गट (समाचारगट किंवा इलेक्ट्रॉनिक) मध्ये सहभाग असू शकते बातम्या गट) त्यांच्या वातावरणाच्या पाठवून एकतर आयोजन किंवा ऑनलाइन चर्चा सहभागी शक्यता.

शैक्षणिक विषयांवर परिषदेत शिक्षक उपयोगी असू शकते आणि शिकाऊ विज्ञान नवीनतम यश आणि विविध संशोधक मते परिचित करण्यासाठी मदत करू शकता.

इंटरनेट, शिक्षक किंवा विद्यार्थी, शैक्षणिक, शास्त्रीय किंवा माहितीपूर्ण माहिती बँका लागू होऊ शकतो. उदाहरणार्थ, विकी (विकी) हायपरटेक्स्ट वातावरणात चालते (सहसा वेबसाइट) संकलन आणि माहिती .केजरीवालनी, समस्या श्रेणी कार्य. तो एक म्युच्युअल अभिप्राय याची खात्री करण्यासाठी मदत होते कारण शिक्षण पैलू ब्लॉग वापर, दोन्ही शिक्षण आणि विद्यार्थी विधायक आहे. ब्लॉग शिक्षण प्रक्रियेत व्याज वाढ, अप वर्गातील आणि पलीकडे काम नवीन संधी उघडणे, सामाजिक प्रक्रिया सहभागी योग्य प्रदान, साहित्य त्याच्या स्वत: च्या विचार समजून प्रकाशन माध्यमातून ठेवावी विद्यार्थ्यांना द्या.

हा पेपर फॉर्म आणि इंटरनेट वापर पद्धती वर्णन लक्षणीय शैक्षणिक संधी, आधुनिक आभासी जगात अतिशय लक्षणीय आहे शैक्षणिक क्षमता आहे.