बालवाडी च्या तयारी गटात साक्षरता

अलिकडच्या वर्षांत मुलांना शिक्षण आवश्यकता तयार करण्यासाठी पूर्वीपेक्षा लक्षणीय सु झाले आहेत. आता चार वर्षांपासून परदेशी भाषा, संगीत, तर्कशास्त्र जाणून घेण्यासाठी, जगाशी परिचित, सुरू होत आहे. बालवाडी तो उच्च माध्यमिक शाळा प्रथम वर्ग आले तेव्हा मुलाला आधीच ज्ञान लक्षणीय रक्कम आहे. मुलांच्या मेंदू अशा ओझे कसे, हे सांगणे खूप लवकर आहे. काही निष्कर्ष कार्यक्रम अनेक पिढ्या अभ्यास होईल, तेव्हा फक्त दोन किंवा तीन दशके केले जाऊ शकते. असे असले तरी, तयारी गटात साक्षरता प्रशिक्षणासाठी शाळा तयार सर्वात महत्वाचे घटक एक आहे, आणि तो लक्ष भरपूर दिले. शिक्षक, की ज्ञान व्यतिरिक्त, मुलाला कौशल्य प्रशिक्षण उपक्रम निर्माण आवश्यकता आहे, तरच तो नवीन साहित्य स्वीकार आणि प्रभावीपणे वापर करण्यास सक्षम असेल.

प्रास्तविक गटात साक्षरता: मुख्य पैलू

खूप वेळा, शिक्षक आणि पालक एक सामान्य प्रश्न दिले आहेत: "मी तर एक लहान 6 वर्षे वयाच्या गाठली आहे कोण सामोरे आहेत का" काही लोक तयारी गटात साक्षरता प्रशिक्षणासाठी सुरू होण्यापूर्वी, क्रिया दृष्टीने मुलांच्या वाचन विकसित करण्यासाठी प्रयत्न करणे आवश्यक आहे, असे वाटते.
बालवाडी मुख्य कार्य शाळा मुलाला तयार आहे कारण हे दृश्य, मुळतः सदोष आहे. आणि अगदी जुन्या गट, बालवाड्यांमध्ये दुसऱ्या सहामाहीत आहे की, शिक्षण प्रक्रिया सुरू करणे फार महत्वाचे आहे.

अशा Vygotskiy एल एस म्हणून ओळखले शिक्षक, की 5 वर्षे वयाच्या शैक्षणिक कार्यक्रम अजूनही एवढी विशिष्ट असू नये, परंतु पाच वर्षे प्रशिक्षण स्पष्ट वेगळे अर्ज, मुलांच्या विचार आणि मानसिकता विकास सर्व peculiarities खात्यात घेणे पाहिजे पासून आहे श्रेण्या. केवळ अशा पध्दतीने सर्वोत्तम परिणाम याची खात्री होईल.

संशोधन, शिक्षण क्षेत्रात संशोधन संस्थांची कर्मचारी चालते, दर्शविले आहे की शिकत मुले ज्ञान, फक्त एक विशिष्ट क्षेत्र देत नाही, पण संकल्पना आणि संबंध एक संपूर्ण प्रणाली त्यांना प्रदान करण्यात अत्यंत महत्वाचे आहे, तेव्हा. पूर्व-शाळा मुलांना करण्यासाठी पाहणे आणि सर्व नवीन सामग्री लक्ष वेधून घेणे सक्षम होते, आपण शिक्षण पद्धती विविध वापरणे आवश्यक आहे.

बालवाडी च्या तयारी गटात साक्षरता - प्रथम श्रेणी तयारी प्रक्रियेत मुख्य दिशा एक. सांगितले ऑडिओ शब्द मूल्य समजून आणि वाचण्यास सक्षम असेल मुलांना हे आवश्यक आहे.

मुलाच्या साक्षरता, किशोर आणि प्रौढ एक हक्क स्थिती उच्चारानुसार वास्तव विविध युनिट तुलना करण्याची क्षमता आहे. याव्यतिरिक्त, प्रीस्कूलर भाषण क्रियाकलाप विशिष्ट कौशल्य विकसित करावी.

आणि मोठ्या, भाषण थेरपिस्ट अक्षरे आणि अगदी जुन्या गट आवाज जाणून घेण्यासाठी सुरू करावा. की मुले मध्ये 4 ते 5 वर्षे वयाच्या कमालीचे तथाकथित भाषिक प्रतिभा विकसित की. या काळात ते एखाद्या स्पंज सारखे सर्व नवीन एखाद्या भाषेतील शब्दसंग्रहासंबंधी आणि उच्चारानुसार माहिती लक्ष वेधून घेणे. पण एक वर्ष नंतर तो हळूहळू प्रतिभा कमी. त्यामुळे लवकर साक्षरता सुरू करण्यासाठी सर्वोत्तम आहे. प्रास्तविक गट आवाज आणि पत्र "एम", उदाहरणार्थ, काही सत्र अभ्यास, पण ही मुले पाच वर्षे फक्त एक किंवा दोन धडे ज्ञान जाणून आहेत.

साक्षरता सर्वात लोकप्रिय पद्धत

शिक्षण स्रोत एक पुस्तक Ushinsky के 19 व्या शतकात प्रकाशित डी "मूळ शब्द". हे वाचन शिक्षण आणि मुले लेखन मूलभूत पद्धती वर्णन. वाचन असल्याने त्याच्या प्रश्नांची शिक्षण नेहमी अतिशय संबंधित होते शिक्षण सर्वात महत्वाचे घटक एक म्हणून पाहिले होते.

या पुस्तकात हे अत्यंत आपण धडे, "साक्षरता" सुरू करण्यापूर्वी वाचण्यासाठी शिफारस केली आहे. प्रास्तविक गट - या शाळा कार्यक्रमासाठी मुले तयार करण्यासाठी सर्वात कठीण वेळ आहे, म्हणून तेथे विचार आणि वैयक्तिक खिळून असणे आवश्यक आहे मानसिक वैशिष्ट्ये प्रत्येक मुलाला. या मध्ये मदत करण्यासाठी भाषातज्ञ आणि शिक्षक विकसित तंत्र.

Ushinsky एक आवाज विश्लेषणात्मक आणि कृत्रिम तयार शिक्षण पद्धत म्हणून नाही अक्षरे वैयक्तिक घटक, तसेच शब्द आणि वाक्ये भाग पहात आधारित आहे वाचन आणि लेखन. ही पद्धत पुस्तके वाचण्यासाठी आपल्या मुलाला तयार करण्यास अनुमती देते. याच्या व्यतिरीक्त, हे वाचन आणि लेखन मुलांच्या व्याज जागृत करण्याची संधी उपलब्ध आहे, आणि फक्त एक बीजांबरोबर जाणून घेण्यासाठी आणि लक्षात अक्षरे करण्यासाठी नाही. हे फार महत्वाचे आहे. Ushinsky तीन भागांमध्ये शिक्षण संपूर्ण प्रक्रिया वाटणे प्रस्ताव:

1. व्हिज्युअल शिक्षण.

2. लेखी तयारी व्यायाम.

3. ध्वनी वर्ग वाचन जाहिरात.

हे तंत्र आज त्याच्या संदर्भाप्रमाणे गमावले नाही. तो आधारित आहे, साक्षरता बनवतो. प्रास्तविक गट, कार्यक्रम अतिशय श्रीमंत आहे, त्या क्रमाने वाचन परिचित. या पायऱ्या शक्य समान आणि हळूहळू सर्व आवश्यक माहिती आपल्या मुलाचे परिचय करा.

साठी Vasilyeva तयारी गटात साक्षरता

बालवाडी वापरले जाते की एक तंत्र आहे, 20 व्या शतकात विकसित केले होते. त्याची लेखक सुप्रसिद्ध शिक्षक आणि भाषण थेरपिस्ट Vasileva एम अ ती संबोधित करणे आवश्यक आहे जे अनेक कार्यक्रम विकसित केली आहे, होते. ते म्हणाले, "साक्षरता" गतिविधी आधारित पाहिजे जे लॉजिकल क्रम, आधारित आहेत. प्रास्तविक गट अनेक गोष्टी समजू शकतो कोण एक खूपच मोठा मुले आहेत हेतू आहे. प्रथम, ते भिन्न आवाज वाटप जाणून घेण्यासाठी, आणि नंतर मजकूर साथीदार पाहण्यासाठी आवश्यक आहे. अशा एक पद्धत वैशिष्ट्ये आणि फायदे भरपूर आहे.

कसे तयारी गट प्रक्रिया Vasilyeva साक्षरता करू शकतात? ध्वनी आणि उदाहरणार्थ पत्र "एम," खालीलप्रमाणे सादर केले आहेत: प्रथम caregiver फक्त भिन्न या प्रश्नाचं उत्तर प्रतिमा (ग्राफिक चित्र, शरीर, तेजस्वी आणि रंगीत) दाखवतो. नंतर, हे ज्ञान निश्चित असेल, तेव्हा आपण पुढील चरण हलवू शकता. शिक्षक शब्द हे पत्र, ज्यात मुलांना समाविष्ट केले आहे. हे आपण नाही, फक्त वर्णमाला जाणून घेण्याची संधी मिळते, पण वाचन मूलतत्त्वे जाणून. या क्रम सर्वाधिक पसंती आहे.

बालवाडी शिकण्याच्या मानसिक वैशिष्ट्ये

आपण मुलांना अक्षरे आणि नाद विचार सुरू करण्यापूर्वी, आपण काही महत्त्वाची वैशिष्ट्ये समजून घेणे आवश्यक आहे. ही प्रक्रिया मानसिक आधार वाचन आणि लेखन शिकत म्हणून, काय आहेत? "प्रास्तविक गट - Zhurova एल ई विचाराधीन भागात असंख्य कामे लेखक, टिप - प्राप्त आणि संकल्पना आणि आचरण विविध प्ले परवानगी देते अत्यंत प्लास्टिक साहित्याचा आहे." शिक्षण पद्धती अवलंबून असते वाचण्यासाठी अध्ययनाची प्रक्रिया. हे शिक्षक मुलांना व्यवस्थित सपाट आणि शाळा तयारी मूलतत्त्वे त्यांना ठेवले महत्वाचे आहे. नाद आणि अक्षरे अभ्यास अंतिम उद्देश काय आहे? हे वाचन आणि समज पुस्तकात असे लिहिले आहे काय. हे स्पष्ट आहे. पण आपण पुस्तक सामुग्री समजून आधी, आपण कसे योग्य आकलन करणे जाणून घेण्यासाठी आवश्यक आहे. मजकूर - आमच्या भाषण, नंतर नाद मध्ये रूपांतर जे ग्राफिकल प्रस्तुती. ते मूल समजून घेतले पाहिजे. तो फार एक व्यक्ती कोणत्याही प्रकारे आवाज पुनरुत्पादित शकता महत्वाचे अगदी विचित्र आहे. केवळ या प्रकरणात आम्ही साक्षरता यश की नाही हे म्हणू शकता. प्रास्तविक गट, ज्या कार्यक्रम रशियन वर्णमाला ओळख समावेश, मुले भविष्यात साक्षरता पाया असणे आवश्यक आहे.

नाद पुनर्निर्मित करण्याची मुलाच्या क्षमता

एक बाळ केवळ जन्म जातो तेव्हा तो आधीच नैसर्गिक .एकूण आहे. त्यांना एक पर्यावरण नाद प्रतिसाद करण्याची क्षमता आहे. तो हालचाली बदल आणि ताल पुनरुज्जीवन वचन ऐकत प्रतिसाद देते. आधीच जीवन तिसऱ्या किंवा चौथ्या आठवड्यात, मुलाला फक्त मोठ्याने असह्य ध्वनी प्रतिक्रिया नाही, पण त्याच्या भोवती लोक भाषण.

हे शब्द केवळ उच्चारानुसार समज वाचण्यासाठी यशस्वी शिक्षण की नाही, हे स्पष्ट आहे. हे अत्यंत कठीण मनुष्य, आणि तो समजून घेण्यासाठी, ते मूल बौद्धिक आणि भावनिक परिपक्वता एक निश्चित पातळी गाठली आहे की आवश्यक आहे.

संशोधक सहा ते सात वर्षे वर्षाखालील मुलांसाठी बहुसंख्य, अजूनही अक्षरे शब्द विघटन करणे करू शकत नाही असे आढळले. म्हणून तयारी गटात साक्षरता ही वैशिष्ट्ये कठोर नुसार बांधले करणे आवश्यक आहे. नाही बाबतीत मुलाला त्याच्या मेंदू कारण त्यांच्या अपरिपक्वता च्या झुंजणे फक्त अक्षम आहे जे कार्य करू शकत नाही.

साक्षरता थेट प्रक्रिया

अक्षरे आणि नाद प्रीस्कूलर डेटिंग प्रोग्रामिंग समस्या प्रत्येक शैक्षणिक संस्था Methodists व्यस्त. विविध बालवाडी प्रशिक्षण अतिशय भिन्न असू शकते का आहे. पण बाह्य फरक असूनही, शैक्षणिक प्रक्रिया अर्थ संपूर्ण शिक्षण प्रणाली मध्ये एक आहे. हे तीन टप्पे, आधीच वर सूचीबद्ध समावेश आहे.

या विशिष्ट क्षण, त्यांची संख्या, वर्तन, आणि सुधारण्यासाठी किंवा समज स्थिती बिघडू शकते की इतर महत्त्वाची माहिती येथे मुलांची वृत्ती दिसून येते: अर्थात, शिक्षक अक्षरे थेट अभ्यास खाते अनेक घटक लागतात.

वाचा शिकणे ध्वनी विश्लेषण मूल्य

अलिकडच्या वर्षांत, अनेक भाषण थेरपिस्ट दृश्य जे वाचन आणि लेखन परिचय पास पद्धत, आधीच कालबाह्य आहे व्यक्त केली आहे. ते भांडणे एक आवाज विश्लेषण या टप्प्यावर इतके महत्त्वाचे नाही आहे. आधी आपण फक्त त्यांच्या आवाज पुनरुत्पादन प्रयत्न न करता, आपली खात्री आहे की मुले अक्षरे ग्राफिकल प्रस्तुती आठवण होईल की करणे आवश्यक आहे. पण हे संपूर्णपणे योग्य नाही. सर्व केल्यानंतर, नाद uttering, मुलगा त्यांना ऐकू आणि इतर भाषण पाहणे शक्य होईल.

प्रास्तविक गट साक्षरता योजना

आपण दिवस मध्यभागी बालवाड्यांमध्ये संस्था असेल, तर आपल्याला अनागोंदी आहे की ठसा मिळवू शकतो. मुले लहान गट प्ले, आणि काही तरी एक खुर्ची आणि रंग बसून येत आहे. पण या प्रकरणात नाही. बालवाडी घडते की आणखी सर्वकाही प्रमाणे, त्याच्या कार्यक्रम आणि साक्षरता आहे. प्रास्तविक गट, नियोजन सत्र ज्या शिक्षण मंत्रालय कठोर मार्गदर्शक तत्त्वे अधीन आहे, त्याला अपवाद नाही. कार्यक्रम शैक्षणिक वर्षात केले जाते, ते Methodists सहमती आणि व्यक्ती, बालवाड्यांमध्ये प्रमुख द्वारे मंजूर केले.

धडे संकलित सारांश म्हणून

साक्षरता यादृच्छिक क्रमाने नाही. पहिल्या दृष्टीक्षेपात ती दिसते शिक्षक फक्त मुले खेळत आहे, परंतु खरं तर ती अक्षरे प्रेमात भाग आहे. क्रियाकलाप विकास शिक्षक निर्धारित, आणि या पूर्व तयार सारांश त्याला मदत करते. हे शिक्षण उघड केली जाऊ नये की एक विषय दिला जाईल, आणि एक उग्र बाह्यरेखा स्केच वेळ दर्शवतो.

साक्षरता विदेशी अनुभव

परदेशी तज्ञ विकसित केले आहेत नवीन तंत्र, जास्त बालवाडी शिक्षण रशियन प्रणाली सुरू करण्यात होत नाही. मॉन्टेसरी प्रणाली आणि मुख्य पान - सर्वात लोकप्रिय शिक्षण दोन मार्ग, इतर देशांमध्ये आम्हाला आले आहेत.

प्रथम प्रत्येक मुलाला स्वतंत्र दृष्टिकोन, आणि व्यापक सर्जनशील विकास यांचा समावेश आहे. दुसऱ्या अक्षरे अभ्यास यांचा समावेश आहे आणि आवाज फक्त संपूर्ण शब्द नाही आहेत, आणि लगेच. या कारणासाठी, एक विशेष कार्ड आहे. त्यांना प्रत्येक शब्द लिहिले आहे. कार्ड काही सेकंद मुलाला दाखवते, आणि तो दर्शविणाऱ्या व्यक्त केला.

मॉन्टेसरी पद्धत आहे म्हणून अलविदा संख्या पुरेशी लक्ष प्रत्येकाशी स्वतंत्रपणे अदा करण्याची अनुमती देत नाही, महापालिका बालवाडी मध्ये अंमलबजावणी करणे कठीण.

मुख्यपृष्ठ प्रणाली रशियन भाषण थेरपिस्ट, तो इंग्रजी भाषा अभ्यास लागू, पण रशियन योग्य नाही आहे की भांडणे कोण टीका केली गेली आहे.